1．甲老師在課堂教學(xué)中引用了某乙的一幅漫畫，某乙向法院提起訴訟，法院認(rèn)定甲老師構(gòu)成對某乙的侵權(quán)。法院審判的依據(jù)可能是（　?。?br />①甲老師沒有經(jīng)過著作權(quán)人同意
②甲老師沒有支付使用費(fèi)用
③甲老師沒有在教學(xué)時(shí)指明作者和出處
④甲老師在教學(xué)時(shí)標(biāo)錯(cuò)了漫畫的作者

2．閱讀材料，完成下列要求。
17周歲的小周是某中學(xué)高二學(xué)生。他瞞著家人在一家手機(jī)商店花六千多元買了一部手機(jī)。買回家后，小周的父親覺得這部手機(jī)有問題，便找專業(yè)人士鑒定，鑒定結(jié)果表明此手機(jī)是二手機(jī)。小周的父親認(rèn)為小周還是一個(gè)學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)來源，況且買的還是舊手機(jī)，所以帶著小周趕回手機(jī)商店，要求退還手機(jī)，但遭到拒絕，于是他將手機(jī)商店告上法院。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識，分析說明小周的父親要求退還手機(jī)的理由是否成立。
在法庭上，由于原告無法證明這部手機(jī)是在該手機(jī)商店購買的。一審法院判決小周父親敗訴，二審法院維持了原判。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識，圍繞“證據(jù)不能小看”的主題寫一篇感悟。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分；邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理；學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右。

3．閱讀材料，完成下列要求。
翟某在其社交平臺賬號發(fā)布視頻，聲稱某加油站賣假汽油導(dǎo)致他的汽車發(fā)動機(jī)故障。視頻發(fā)布后，引起眾多網(wǎng)友關(guān)注。該加油站得知后馬上向某平臺投訴。接到投訴后，平臺下架了該視頻。加油站認(rèn)為視頻已有一定傳播，給加油站的商業(yè)信譽(yù)和營業(yè)收入造成影響，遂將翟某訴至法庭，要求翟某發(fā)布道歉聲明，并賠償其損失。
庭審時(shí)，翟某認(rèn)為自己發(fā)視頻是消費(fèi)者對所購商品發(fā)表評價(jià)的權(quán)利，自己只是在闡述事實(shí)。他表示在事發(fā)前幾天曾到該加油站加油，第二天啟動車輛就顯示故障，汽車維修店員工告訴他可能是汽油品質(zhì)的問題。加油站當(dāng)庭反駁，稱其所用汽油并無品質(zhì)問題，并提交了相應(yīng)的購銷合同，油品檢測分析報(bào)告等。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識，評析翟某的行為及其庭審時(shí)的觀點(diǎn)。
（2）市民甲了解到該民事糾紛案例后，得出結(jié)論；只要所發(fā)布視頻符合事實(shí)，就不構(gòu)成侵權(quán)。運(yùn)用《邏輯與思維》的知識，分析市民甲的推理。