凋敝——恢復(fù)——發(fā)展的歷史值得學(xué)習(xí)和總結(jié)。依據(jù)下列信息，回答問(wèn)題。
材料一：“漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無(wú)道秦?！?br />——唐朝詩(shī)人王珪《詠漢高祖》材料二：“……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半?！煜录榷ā蕴熳硬荒芫叽捡啠鴮⑾嗷虺伺＼?。”
——《漢書?食貨志》材料三：①今諸侯或連城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師。
——《漢書?主父偃傳》②今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。
——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>③文帝之時(shí)，縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽。吳王擅鄣海澤，鄧通專西山。山東奸滑，咸聚吳國(guó)，秦、雍、漢、蜀因鄧氏。吳、鄧錢布天下。
——桓寬《鹽鐵論》材料四：秦末漢初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首領(lǐng)冒頓單于的率領(lǐng)下，統(tǒng)一了蒙古草原，并不斷南下襲擾。
——摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)
（1）材料一中的“漢祖”何時(shí)建立漢朝？“漢祖”能取得天下的原因是什么？
（2）根據(jù)材料二，寫出漢初的社會(huì)處于什么樣的境況？面對(duì)這種境況，漢高祖實(shí)行了什么政策？他的兒子和孫子統(tǒng)治時(shí)，繼續(xù)實(shí)行此政策，出現(xiàn)的繁榮局面是什么？
（3）閱讀材料三中的三則材料，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的這三個(gè)問(wèn)題，漢武帝是如何解決這些問(wèn)題的？這些措施分別起到什么作用？
（4）閱讀材料四中的文字，并觀察圖片，面對(duì)北方少數(shù)民族的襲擾，秦始皇采取了怎樣的應(yīng)對(duì)措施？漢朝初年到漢武帝時(shí)，對(duì)北方少數(shù)民族的政策，前后有何變化？
（5）西漢是中國(guó)古代文明發(fā)展的一個(gè)高峰，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化思想全面發(fā)展，對(duì)外交往日益頻繁，是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家之一。漢朝的歷史給我們的啟示有哪些？