“火”的身影也在文學作品中多次出現(xiàn)。閱讀下面三個名著片段,任選其一,指出其出處,簡述小說中與“火”相關(guān)的情節(jié)或簡析詩歌中“火”的意象。
①(梁中書)嚇得一言不吐,單叫:“備馬!備馬!”說言未了,只見翠云樓上烈焰沖天,火光奪目,十分浩大。
②客廳顯得很陰暗。一小堆乏人照看的火在爐中微微燃著。房間里的瞎眼主人,頭靠高高的老式壁爐架,俯身向著火爐。
③從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動的年代/你已死在過深的怨憤里了么?/死?不,不,我還活著——/請給我以火,給我以火!
【考點】名著情節(jié).
【答案】①示例:《水滸傳》。為救盧俊義和石秀,吳用巧設(shè)里應(yīng)外合之計:由時遷等人潛入大名府,在元宵節(jié)趁燈會時火燒翠云樓,而吳用早引八路人馬進駐城下。梁中書只好從南門奪路而走,城內(nèi)柴進救出盧俊義、石秀,捉了李固、賈氏。
②示例:《簡?愛》。因簡?愛的離開而悲痛欲絕的羅切斯特,因一場大火中雙目失明。他獨守芬丁莊園,失去了生活的信心。他的生命之火,也漸漸熄滅,就像客廳的爐火只是“微微燃著”。后來簡?愛重返他身邊為他重新點亮了生命之燈。
③示例:《煤的對話》。艾青詩中的煤,是飽受苦難的中華民族的象征,也是不敢沉淪、奮起反抗日寇侵略的精神的象征。對火的呼喚,表達了對光明、自由的熱烈追求,表現(xiàn)了不敢屈辱、自強不息、奮起抗爭的自我犧牲精神。
②示例:《簡?愛》。因簡?愛的離開而悲痛欲絕的羅切斯特,因一場大火中雙目失明。他獨守芬丁莊園,失去了生活的信心。他的生命之火,也漸漸熄滅,就像客廳的爐火只是“微微燃著”。后來簡?愛重返他身邊為他重新點亮了生命之燈。
③示例:《煤的對話》。艾青詩中的煤,是飽受苦難的中華民族的象征,也是不敢沉淪、奮起反抗日寇侵略的精神的象征。對火的呼喚,表達了對光明、自由的熱烈追求,表現(xiàn)了不敢屈辱、自強不息、奮起抗爭的自我犧牲精神。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.6
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1.閱讀下面的語段,按要求作答。
行者道:“想老孫大鬧天宮時,那些神兵,都禁不得我。這妖精神通不小,須是比老孫手段大些的,才降得他哩。天神不濟,地煞不能,若要拿此妖魔,須是去請觀音菩薩才好。奈何我皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云,怎生請得?”
語段中行者為何皮肉酸麻,腰膝疼痛,駕不起筋斗云?發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:13引用:5難度:0.7 -
2.在《水滸傳》中,同樣是打虎,為何李逵連殺四虎不如武松打一虎威名遠揚?
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:8引用:2難度:0.8 -
3.七(1)班在“少年正是讀書時”活動中開展了一次以《西游記》為專題的閱讀活動,讀后大家共同完成如下任務(wù),假如你是其中一員,請你也參與完成。
(1)《西游記》中唐僧師徒一路降妖除魔去西天取經(jīng),下列事件按先后順序排列正確的是
①智取紅孩兒
②三打白骨精
③三調(diào)芭蕉扇
④四圣試禪心
A.④②①③
B.②④①③
C.④①③②
D.①③④②
(2)閱讀《西游記》,適合“精讀”與“跳讀”并用。七(1)班想開展以“豬八戒在《西游記》中是正面形象,還是反面形象”為辯題的辯論賽。小明想寫一份“豬八戒是一個正面形象”的辯詞,下面是小明挑選出的幾個回目,如果請你幫小明寫辯詞,你會選擇哪一個章回進行精讀,并結(jié)合故事情節(jié)簡要分析原因。
A.三藏不忘本 四圣試禪心
B.豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪
C.盤絲洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形
D.豬八戒助力敗魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇
我會選擇發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:29引用:2難度:0.5
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