某化學興趣小組在探究物質燃燒條件時，做了如下實驗：
同學們發(fā)現兩支蠟燭都熄滅了。
【提出問題】實驗A中蠟燭熄滅的原因是什么？
【猜想與假設】
猜想1：燒杯內的氧氣被耗盡，所以蠟燭熄滅。
猜想2：燒杯內的二氧化碳含量升高，所以蠟燭熄滅。
【進行實驗】
實驗Ⅰ：點燃蠟燭，塞緊膠塞。待蠟燭熄滅后，用放大鏡照射白磷。觀察到白磷燃燒。
實驗Ⅱ：經檢測，實驗A中，蠟燭熄滅時，燒杯內二氧化碳的體積分數約為3%。
在集氣瓶中按照一定的體積比收集氣體，分別放入燃燒的蠟燭和燃燒的紅磷，實驗記錄如下：
| V（O2）：V（CO2） | 蠟燭 | 紅磷 |
| 1：4 | 燃燒 | 燃燒 |
| 1：5 | 燃燒 | 燃燒 |
| 1：6 | 熄滅 | 燃燒 |
| 1：9 | 熄滅 | 燃燒 |
（1）實驗B中蠟燭熄滅，體現二氧化碳的化學性質是
不可燃，不助燃
不可燃，不助燃
。（2）實驗Ⅰ的目的是
驗證猜想1是否正確（其他答案合理即可）
驗證猜想1是否正確（其他答案合理即可）
。（3）寫出紅磷燃燒的化學方程式
4P+5O2 2P2O5
點燃
4P+5O2 2P2O5
。點燃
（4）實驗Ⅱ證明猜想2錯誤，依據的實驗現象是
V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5時，蠟燭仍能燃燒
V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5時，蠟燭仍能燃燒
。（5）結合實驗I與實驗II，得出的實驗結論是
實驗A中蠟燭熄滅是因為燒杯內氧氣濃度降低，不足以支持蠟燭燃燒
實驗A中蠟燭熄滅是因為燒杯內氧氣濃度降低，不足以支持蠟燭燃燒
。【實驗反思】
（6）通過此實驗，同學們對物質燃燒的條件有了新的認識，如
不同可燃物燃燒所需的最低氧氣濃度可能不同（其他答案合理即可）。
不同可燃物燃燒所需的最低氧氣濃度可能不同（其他答案合理即可）。
。【答案】不可燃，不助燃；驗證猜想1是否正確（其他答案合理即可）；4P+5O2 2P2O5；V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5時，蠟燭仍能燃燒；實驗A中蠟燭熄滅是因為燒杯內氧氣濃度降低，不足以支持蠟燭燃燒；不同可燃物燃燒所需的最低氧氣濃度可能不同（其他答案合理即可）。
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：104難度：0.8
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：291引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35難度：0.5
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