試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀。
讀懂食品的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)【背景資料】
      狀狀平時(shí)喜歡喝“狀元酸乳”,他的同桌元元喜歡喝純牛奶。有一次課間,狀狀拿了一盒“狀元酸乳”給同桌元元,說(shuō):“喝這個(gè)吧,這個(gè)更有營(yíng)養(yǎng)。”可是元元揚(yáng)了揚(yáng)手中的一袋純牛奶,說(shuō)道:“謝謝,不用了,我媽媽說(shuō)純牛奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值才高呢。”于是兩人爭(zhēng)論起來(lái)。爭(zhēng)論未果,兩人一起去找教科學(xué)的張老師問(wèn)個(gè)究竟。張老師告訴他倆,要想了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分,就要看懂包裝上的食品說(shuō)明。聽(tīng)了張老師的話,狀狀和元元決定仔細(xì)看看包裝上的食品說(shuō)明。
【產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)資料】(一)
純牛奶
營(yíng)養(yǎng)成分表
項(xiàng)目 每100mL NRV%
能量  280KJ      3%
蛋白質(zhì) 3.2g       5%
脂肪 3.8g          6%
碳水化合物 5.0g          2%
鈉 53mg             3%
鈣 100mg            13%
狀元酸乳
營(yíng)養(yǎng)成分表
項(xiàng)目 每100mL NRV%
能量            169KJ          2%
蛋白質(zhì) 1.0g            2%
脂肪 1.2g            2%
碳水化合物 6.0g            2%
鈉 67mg            3%
【產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)資料】(二)“狀元酸乳”配料、保質(zhì)期等說(shuō)明
配料:飲用水、生牛乳、白砂糖、全脂乳粉、乳蛋白粉、果葡萄漿、濃縮蘋(píng)果汁、乳酸鈣、維生素A、維生素D。
食品添加劑:羧甲基纖維素鈉、乳酸、檸酸、檸檬酸鈉、甜蜜素、安賽蜜、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)
產(chǎn)品種類:含乳飲料
凈含量:250ml×24
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào):Q/NYLA0003S
保質(zhì)期:常溫密閉條件下8個(gè)月
(1)要想了解食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì),食品說(shuō)明書(shū)上的_____項(xiàng)目是要重點(diǎn)關(guān)注的。
C
C

A.產(chǎn)地 B.生產(chǎn)日期 C.營(yíng)養(yǎng)成分表 D.凈含量
(2)通過(guò)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分表,你來(lái)判斷一下,狀狀和元元誰(shuí)的說(shuō)法是對(duì)的?
元元的說(shuō)法是對(duì)的,因?yàn)槊?00ml純牛奶比狀元酸乳的蛋白質(zhì)含量高,而且還含有鈣元素。
元元的說(shuō)法是對(duì)的,因?yàn)槊?00ml純牛奶比狀元酸乳的蛋白質(zhì)含量高,而且還含有鈣元素。

(3)下圖的這瓶?jī)?yōu)酸乳的生產(chǎn)日期是2019年12月3日,那么狀狀必須在
B
B
這個(gè)日期之前飲用,否則將過(guò)期。
菁優(yōu)網(wǎng)
A.2019年4月3日 B.2020年8月3日 C.2020年7月3日
(4)在買食品時(shí),我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的哪些信息呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的理解。
我們要關(guān)注生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分以及貯存方式等信息。
我們要關(guān)注生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分以及貯存方式等信息。

【考點(diǎn)】說(shuō)明文
【答案】C;元元的說(shuō)法是對(duì)的,因?yàn)槊?00ml純牛奶比狀元酸乳的蛋白質(zhì)含量高,而且還含有鈣元素。;B;我們要關(guān)注生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分以及貯存方式等信息。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.默讀短文,回答問(wèn)題。
          黃果樹(shù)瀑布是我國(guó)最大的瀑布。它寬約二十米,夏季水量大時(shí)寬達(dá)四十米,水勢(shì)洶涌澎湃。寬闊巨大的水簾拍石擊水,發(fā)出轟轟巨響,好似雷劈山崩,叫人驚心動(dòng)魄。瀑布從高處傾泄而下,直泄下面的深潭,激起的水珠高達(dá)一百多米,漫天仿佛云霧籠罩。陽(yáng)光一照,現(xiàn)出美麗的彩虹,景色無(wú)比瑰麗。
    (1)將文中的成語(yǔ)摘抄下來(lái),選擇你喜歡的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話。
     

    (2)讀了這段話,你覺(jué)得黃果樹(shù)瀑布有什么特點(diǎn)?
     

    (3)如此美的黃果樹(shù)瀑布就在我們中國(guó),你覺(jué)得自豪嗎?其實(shí)我們祖國(guó)還有許多美麗的自然景觀,你能說(shuō)出幾個(gè)嗎?
     

    (4)著名的大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》前兩句是:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,”請(qǐng)你寫(xiě)后出后兩句:
     

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    告別南極,不帶滴水片石       近了,近了,已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察結(jié)束了。值得自(豪  毫)
     
    的是,告別南極,我們沒(méi)有帶回一塊石頭或一滴海水。
    “南極屬于全人類,不準(zhǔn)動(dòng)南極的一石一水、一草一木!”這(己  已)
     
    成為所有到南極的人們的共識(shí)。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講:“不要拾石頭!”“不要挑逗企鵝!”“不要(踩  睬
     
    )壞苔蘚!”“
     
    是因?yàn)榕臄z工作
     
    不允許!否則,將不允許您再上船。”
          企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來(lái)考察的科學(xué)家或旅客在道路上走都是悄悄地。記者無(wú)限感(概  慨)
     
     
    在南極,動(dòng)物
     
    有如此之高的地位。如果有人問(wèn)我,南極怎么樣?我的回答是:南極仍然是一個(gè)童話世界!
          保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。一次,幾個(gè)記者在冰海中穿行尋找藍(lán)鯨,因?yàn)橄滦∮?,我們都用塑料袋套住攝像機(jī)。有一個(gè)不小心把塑料袋掉進(jìn)海里了。為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋,直到撈上來(lái)為止。
    (1)用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的字。
    (2)在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    只要……就……只有……才……即使……也……盡管……還……
    (3)文中畫(huà)“        ”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?
     

    A.反問(wèn)、比喻
    B.設(shè)問(wèn)、擬人
    C.設(shè)問(wèn)、比喻
    D.反問(wèn)、擬人
    (4)從文中的哪些地方能看出人們的“自覺(jué)”?請(qǐng)找出句子并填寫(xiě)在橫線上。
     

     

     

    (5)作者舉了哪些人的例子來(lái)說(shuō)明保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)?
     

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    “能吞能吐”的森林
           森林涵養(yǎng)水源,保持水土,防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算,一片10萬(wàn)畝面積的森林,相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù),這正如農(nóng)諺所說(shuō)的:“山上多栽樹(shù),等于修水庫(kù)。雨多它能吞,雨少它能吐?!鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。
          說(shuō)起森林的功勞,那還多得很。它
     
    為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料,
     
    在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著,它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?,大氣中的二氧化碳含量很高,氧氣很少,氣溫也高,生物是難以生存的。大約在四億年以前,海里的先進(jìn)植物登陸,陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳,同時(shí)吐出新鮮的氧氣,調(diào)節(jié)氣溫,這才使地球具備了人類生存的條件,地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。
          森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體,是大自然的總調(diào)度室,是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此,我們必須要多植樹(shù)造林,并且保護(hù)好森林。目前,值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面,近200年間,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng),使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化,主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響,甚至威脅人類的生存。
     
    全球氣候變暖,水分蒸發(fā)加快,改變了氣流的循環(huán),使氣候變化加劇,
     
    容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。
          為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯,從而改善生態(tài)環(huán)境,抑制全球變暖,減少水旱等自然災(zāi)害,我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林,使每一座荒山都綠起來(lái)。
    (1)在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (2)簡(jiǎn)要介紹森林的兩個(gè)功勞。
    ①“吞水吐雨器”:
     

    ②“吞碳吐氧機(jī)”:
     

    (3)閱讀第三自然段,概括說(shuō)明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個(gè)原因。
     

    (4)說(shuō)森林是“地球的‘綠色之肺’”,這里使用了
     
    的說(shuō)明方法,其作用是
     
    。
    (5)第三自然段畫(huà)橫線句子中的“近200年間”強(qiáng)調(diào)了
     
    ,“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了
     

    (6)請(qǐng)你結(jié)合文章,談?wù)劄榻档投趸寂欧帕?,生活中我們?yīng)該怎么做。
     

    發(fā)布:2024/11/7 4:30:5組卷:288引用:3難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正