閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
——培根《培根隨筆》      世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著……然而，沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識(shí)，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過(guò)之一。
——黑塞《閱讀：目的和前提》      后來(lái)我上大學(xué)進(jìn)了清華。清華給我的教益極多，這當(dāng)中它的圖書館又是我的一大恩師。它們?cè)谝粋€(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧?kù)o的光。我和我的同學(xué)好友們讀了《柏拉圖》對(duì)話的英譯本，西洋哲學(xué)史，古羅馬史，希臘悲劇，英國(guó)16、17世紀(jì)詩(shī)劇，等等，進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界。
——王佐良《上圖書館》      閱讀以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，以下匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何與也？
——清?鄭燮《濰縣暑中寄舍弟墨第一書》      讀了以上材料，你受到怎樣的啟發(fā)。假如你所在的班級(jí)要以“我看閱讀”為話題，進(jìn)行一次演講比賽，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，圍繞話題，寫一篇演講稿，談?wù)勀銓?duì)閱讀的感悟與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。