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分析片段,再回答問題。
      我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便(biàn  pián) 飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神(fó  fú)面前許 下心愿,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時(shí)候,便(biàn  pián)和我說話,于是不到半日,我們便(biàn  pián) 熟識(shí)了。
(1)用“        ”標(biāo)出字的正確讀音。
(2)從哪一句話可以看出“我”急切地想見閏土?
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。

(3)“紫色的圓臉”說明
閏土健康的面容
閏土健康的面容
,“頭戴一頂小氈帽”說明
閏土是個(gè)農(nóng)村人
閏土是個(gè)農(nóng)村人
,“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫出了
父親對他的疼愛
父親對他的疼愛
。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)
活潑健康
活潑健康
的農(nóng)村孩子。
(4)用“        ”畫出由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子。
(5)用“        ”畫出描寫閏土外貌的句子。
(6)“好容易”的意思是:
很不容易
很不容易
。
(7)這段話通過人物的
外貌
外貌
 描寫,刻畫了一個(gè)
身體結(jié)實(shí)健康
身體結(jié)實(shí)健康
的閏土。
(8)讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?
怕生、健康的農(nóng)村少年。
怕生、健康的農(nóng)村少年。

(9)請你仿照段落中的方法,描寫一位老師或同學(xué)的外貌。
我們班的張靜,胖乎乎的臉蛋兒上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。
我們班的張靜,胖乎乎的臉蛋兒上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。;閏土健康的面容;閏土是個(gè)農(nóng)村人;父親對他的疼愛;活潑健康;很不容易;外貌;身體結(jié)實(shí)健康;怕生、健康的農(nóng)村少年。;我們班的張靜,胖乎乎的臉蛋兒上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:61引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀課文選段,回答問題。
          古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
          只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。
          丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?
    (1)給下列加點(diǎn)字注音。
     
     

    (2)寫出下列詞語的反義詞。
    模糊——
     

    平淡——
     

    (3)作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”?
     

    (4)作者是怎樣由丁香結(jié)聯(lián)想到人生中的愁怨的?
     

    (5)“不然,豈不太平淡無味了嗎?”你是怎樣理解這句話的?
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:107引用:3難度:0.5
  • 2.(課內(nèi)重點(diǎn)理解)閱讀課文片段,完成練習(xí)。
          這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。①那些小丘的線條是么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。②在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。
    (1)“一”可解釋為:A.?dāng)?shù)詞;B.相同;C.滿,全;D.專一。
    “高歌一曲”的“一”解釋應(yīng)取
     
    ;“一碧千里”的“一”解釋應(yīng)取
     

    (2)理解句子,填空。
    ①文中畫線句子①中,“渲染”是指
     
    ,“勾勒”是指
     
    。作者將草原比擬為
     
    突出了草原的
     
    ,小丘線條的
     

    ②文中畫線句子②看似寫駿馬和大牛,實(shí)際上是寫
     
    的感受,這樣寫增強(qiáng)了
     
    的感染力。
    (3)這一段話主要寫了作者
     
    。
    (4)想象一下,羊群在草原上還可以比作什么?寫一寫。
    羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,像
     

    (5)“這種境界”指的是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:127引用:3難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
     
           內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而美麗的。
          藍(lán)天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?;ǎ瑢毷愕乃{(lán)鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。
          草原不僅美麗,而且是個(gè)歡騰的世界。
          矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱,成群的牛羊安閑地嚼著青草,小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊,它們跑起來快極了,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子,放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”
    (1)在文前的橫線上給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。
    (2)短文第
     
    自然段側(cè)重描寫了草原的靜態(tài),著重寫了
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)短文第
     
    自然段側(cè)重描寫了草原的動(dòng)態(tài),突出了草原
     
    的特點(diǎn)。
    (4)在文中起過渡作用的句子是
     

    A.內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。
    B.藍(lán)天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。
    C.草原不僅美麗,而且是個(gè)歡騰的世界。
    D.矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。

    發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:94引用:3難度:0.8
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