菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)南環(huán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史二模試卷
>
試題詳情
人類對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的探索已歷500余年,西方式的現(xiàn)代化雖然頗有成就,但也帶來嚴(yán)重的問題。中國(guó)獨(dú)立自主探索了一條人類通往現(xiàn)代化的新路,產(chǎn)生了世界歷史性意義。閱讀材料,回答問題。
材料一:世界現(xiàn)代化進(jìn)程是從16世紀(jì)開始的,它使民族歷史逐漸融為世界歷史,極大程度推動(dòng)了人類文明向前進(jìn)步。18世紀(jì)中期資本主義開啟了工業(yè)革命,以工業(yè)、技術(shù)、資本、掠奪為核心要素的西方現(xiàn)代化,帶動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展,把現(xiàn)代化推向一個(gè)新的歷史階段,但也暴露出一系列弊病。
材料二:中國(guó)式現(xiàn)代化的具體實(shí)踐開啟于新中國(guó)成立。中國(guó)共產(chǎn)黨在全面鋪展新中國(guó)的建設(shè)的輝煌歷程中,一以貫之地致力于探索中國(guó)式現(xiàn)代化。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化,中國(guó)式現(xiàn)代化獨(dú)立自主探索了一條人類通往現(xiàn)代化的新路,對(duì)人類現(xiàn)代化產(chǎn)生了世界歷史性意義。
——摘編整理自英明《大歷史觀視域下的中國(guó)式現(xiàn)代化》
(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出世界現(xiàn)代化“使民族歷史逐漸融為世界歷史,極大程度推動(dòng)了人類文明向前進(jìn)步”的突出表現(xiàn)。分別指出西方現(xiàn)代化在兩次工業(yè)革命中具備技術(shù)要素的最具代表性的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
(2)根據(jù)上述材料,以“中國(guó)式現(xiàn)代化是對(duì)西方歐美國(guó)家現(xiàn)代化的超越”為論題寫一篇?dú)v史小論文。(要求:論據(jù)充分、邏輯清楚)
【考點(diǎn)】
第一次工業(yè)革命
;
第二次工業(yè)革命
;
歷史開放性問題
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
如圖是19世紀(jì)中期的一幅英國(guó)漫畫,畫中渾身散發(fā)著惡臭的泰晤士河老爹,正在將他的三個(gè)“子女”——“白喉”、“淋巴結(jié)核”、“霍亂”,獻(xiàn)給倫敦美女城。該漫畫意在說明倫敦( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/261/edcfc494.png" style="vertical-align:middle" />
A.社會(huì)秩序混亂,貧富差距拉大
B.環(huán)境污染嚴(yán)重,藉以引起重視
C.底層民眾的人權(quán)無法得到保障
D.資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)矛盾尖銳
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:29
引用:2
難度:0.7
解析
2.
早在公元前120年,古埃及就有人研究蒸汽作動(dòng)力。在此后的1800多年里,試用蒸汽作動(dòng)力的發(fā)明者不下20人,但都未成功。有人說:“如果瓦特早出生100年,他和他的發(fā)明將會(huì)一起死亡!”材料說明技術(shù)創(chuàng)新離不開( )
A.政府政策的引導(dǎo)
B.良好的社會(huì)環(huán)境
C.人民群眾的支持
D.工匠的奉獻(xiàn)精神
發(fā)布:2024/11/4 15:30:2
組卷:46
引用:6
難度:0.8
解析
3.
科技發(fā)展是大國(guó)崛起的重要因素,崛起后的大國(guó)影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期,幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
--楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》
材料二:“如果人們把整個(gè)人類社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,而不是更多?!庇?guó)是最先發(fā)生這個(gè)5分鐘事件的地方,工業(yè)革命可是最初的關(guān)鍵幾秒鐘。正是這個(gè)革命使現(xiàn)代文明降臨人間,人類開始從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡。
--馬克垚主編《世界文明史》
材料三:18世紀(jì)六十年代、19世紀(jì)七十年代,人類歷史上先后發(fā)生了兩個(gè)重大事件,在動(dòng)力方面,出現(xiàn)了改良蒸汽機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī),內(nèi)燃機(jī)等;在交通運(yùn)輸方面,創(chuàng)制了蒸汽輪船、蒸汽機(jī)車、汽車、飛機(jī)等;在通訊方面,發(fā)明了電報(bào)、電話等;在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面,重工業(yè)取代輕紡工業(yè),成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分;在世界貿(mào)易方面,1870年以后的三十多年間,貿(mào)易額增長(zhǎng)了約三倍。
--改編自《歷史》
材料四:中國(guó)的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。
--鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會(huì)和碰撞》
(1)材料一所說的三項(xiàng)發(fā)明分別是什么?根據(jù)材料一,概括三項(xiàng)發(fā)明的歷史作用。
(2)材料二中的“5分鐘事件”指什么?
(3)根據(jù)材料三,分析“兩個(gè)重大事件”的影響。
(4)材料四中的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”對(duì)中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響?
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正