閱讀。
游古猗園游古猗園
??①和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的古猗（yī）園。
??②一進(jìn)古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)。老師告訴我們，這堵墻叫照壁。上面雕的是明代古猗園的全景。
??③轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲橋。那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫；戲鵝池碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，層疊的假山，盛開的鮮花，多么美麗呀！
??④走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看見了一個(gè)很有特色的亭子。亭子前的屋檐下有一塊黑色的匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂三個(gè)墻角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
??⑤老師告訴我們：“1931年‘九一八’事變發(fā)生后，日本侵占了中國的東北三省，南翔人民就在這兒建了這個(gè)亭子，特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗。”聽完介紹，我們不知不覺握緊了拳頭，心中燃起了怒火。
??⑥從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山、紅的花、古老的石舫、秀麗的白鶴亭。湖岸垂柳正在發(fā)芽，桃花含苞欲放，春意正濃。
??⑦繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：游古猗園游古猗園。
（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一樣。形容形象逼真，如同活的一樣。
含苞欲放：形容花骨朵即將開放，比喻少女的青春。形容花骨朵即將開放，比喻少女的青春。
（3）讀了短文中的第四、五自然段，我知道作者看到了 缺角亭缺角亭；作者聽到了 老師的介紹老師的介紹；作者的心情：十分悲憤十分悲憤。
（4）聯(lián)系短文內(nèi)容，將作者的游覽路線圖補(bǔ)充完整。
照壁→九曲橋九曲橋→竹枝山竹枝山→缺角亭缺角亭→照壁
（5）閱讀短文，找出第⑥自然段中的過渡句抄寫在橫線上。
從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。
（6）“聽完介紹，我們不知不覺握緊了拳頭，心中燃起了怒火?！比绻?dāng)時(shí)你也聽到了介紹，你會想些什么呢？
我們要銘記歷史，不忘國恥，奮發(fā)努力，建設(shè)我們的國家。只有國家強(qiáng)大了，才有我們的幸福生活！我們要銘記歷史，不忘國恥，奮發(fā)努力，建設(shè)我們的國家。只有國家強(qiáng)大了，才有我們的幸福生活！
【答案】游古猗園；游古猗園；形容形象逼真，如同活的一樣。；形容花骨朵即將開放，比喻少女的青春。；缺角亭；老師的介紹；十分悲憤；九曲橋；竹枝山；缺角亭；從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。；我們要銘記歷史，不忘國恥，奮發(fā)努力，建設(shè)我們的國家。只有國家強(qiáng)大了，才有我們的幸福生活！
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀
??在我們的樓前，有一棵老銀杏樹，它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
??這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它聳（sǒng ）立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。
??春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一會兒就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的畫圖。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。
??銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果、桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
??啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發(fā)的力量，你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
聳立：
炫耀：
（2）“假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，把比作，突出地描寫了銀杏樹的高大挺拔。
（3）全文是通過抓住銀杏樹的樹干、、樹葉、來記敘和描寫的，贊揚(yáng)了銀杏樹的品德。
（4）給短文取一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（5）你能針對短文內(nèi)容提出什么問題？發(fā)布：2025/3/4 17:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀
天柱山??天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸霧繞，是馳名中外的旅游勝地。
??天柱山最好玩的是它的奇石，這里的石頭很奇特：有的白白的，像雪；有的細(xì)細(xì)的，像針；有的圓圓的，像球；還有的像老虎，像飛鳥，像巨樹，像象鼻……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，綠樹和石頭給大 山披上了白綠交加的外衣。這里最有名的霹靂石，它本是一塊好端端的大石頭，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，日積月累，就形成了一個(gè)大裂縫，像被雷劈過一樣。
??天柱山的霧很大，進(jìn)了山仿佛就進(jìn)入了仙境。在山腳時(shí)，天很藍(lán)，像海；云很白，像棉花 糖。但到了山頂，遠(yuǎn)處的山峰看不見了，近處也若隱若現(xiàn)，像在和我們捉迷藏。我們置身于云 霧之中，飄飄欲仙。那些隱約可見的松樹，它們舒展著美妙的身姿，伸著雙手，像是要擁抱我 們一樣。
??難怪李白贊美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀氣”。天柱山真是個(gè)美麗神奇的地方??！
（1）用一句話概括短文，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)牡氖?nbsp;。
A.天柱山位于安徽省西南部。
B.天柱山最好玩的是它的奇石。
C.李白贊美天柱山。
D.天柱山真是個(gè)美麗神奇的地方?。?br />（2）短文具體描寫了天柱山的和。
（3）讀句子，填空。
“這里的石頭很奇特：有的白白的，像雪；有的細(xì)細(xì)的，像針；有的圓圓的，像球?！边@ 是一句（填修辭方法），仿照本句，把下面句子寫具體。
還有的，像老虎；，像飛鳥。發(fā)布：2025/3/4 18:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．我剛到花城，便陶醉在花的海洋里。
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢！
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，有它清幽、淡雅的香味。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)?。?br /> 一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填到文中橫線上。
不僅……還……；雖然……但是……
（2）根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫在橫線上。
①眼睛看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。
②形容女子身材修長或花木等形體挺拔。
（3）這篇短文是按順序?qū)懙?，分別寫了花城一年四季的花。其中寫了春天的木棉花，夏天的和，秋天的，冬天的。短文在寫菊花時(shí)，主要抓住菊花的和兩個(gè)方面展開描寫。
（4）“繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了?！边@句話的作用是
A.升華主題
B.設(shè)置懸念
C.承上啟下
D.總結(jié)全文
（5）給短文加個(gè)合適的題目：
（6）文中劃線的句子運(yùn)用了的修辭手法，請用這樣的修辭手法自己寫一句話。發(fā)布：2025/3/4 17:0:2組卷：30引用：2難度：0.4