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漢文讀物的特質(zhì)??①一切用漢字“寫”成的讀物,都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì),又有其特質(zhì)。
      ②漢文讀物有著悠遠的歷史源流。從甲骨文算起,漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易,都沒有出現(xiàn)斷代情況,更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此,歷代典籍得以流傳并保留至今。
      ③漢文讀物有明顯的符號簡約性。漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量。相同內(nèi)容的一篇文章,漢文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國使用的五種工作文字文件中,漢文讀物總是最薄的一種。在語義信息量相當?shù)臈l件下,一個漢字字符所含的語義信息量相當于3.7個英文字符所含的信息量。
      ④漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會使閱讀者的讀解形象生動,意趣盎然。例如,看到“螢雪”一詞,有的閱讀者會聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會拓寬思維的廣度和加深理解的程度。
      ⑤漢文讀物在形式上有獨特的審美性。首先,漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書寫工具的不同,筆墨運用的變化,布局結(jié)構(gòu)的安排等,使字體顯得千姿百態(tài),神采飛揚,氣韻生動。其次,有的漢文讀物具有句式整齊的特點。相鄰兩個或者兩個以上的短語、句子,如果結(jié)構(gòu)類型相同,字數(shù)相等,就會形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu),看上去悅目,使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次,漢語有很強的節(jié)奏和韻律。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復等手段,讓相同的聲母或韻母有節(jié)律地重復再現(xiàn),在聽感上就會形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。
      ⑥漢文讀物魅力獨具,已恩哺千年,伴隨著中華民族偉大復興的進程,它也必將惠澤萬世。
??(選文有改動)(1)簡要概括漢文讀物具有哪些特質(zhì)?
(2)從第②段看,歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么?
(3)漢語中不少詞匯、典故都能使人產(chǎn)生聯(lián)想,第④段中“螢雪”一詞能使人產(chǎn)生聯(lián)想,請你再寫出一個詞語,并簡述由此聯(lián)想到的情景。
      詞語:
知音
知音

??聯(lián)想:
俞伯牙彈琴遇到鍾子期,兩人相知相交的故事。
俞伯牙彈琴遇到鍾子期,兩人相知相交的故事。

【答案】知音;俞伯牙彈琴遇到鍾子期,兩人相知相交的故事。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/9 1:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    植物也有語言
    夏愛蘭
          ①語言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的語言,比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么,植物有語言嗎?很多人覺得植物既不會動也不會說話,無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無動于衷,怎么可能有自己的語言呢?
          ②20世紀70年代,一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴重干旱時期,植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現(xiàn),植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴重,發(fā)出的響聲越大。但是,當時還無法對這種現(xiàn)象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話,這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。
          ③隨著研究的進一步深入,科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘,英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種植物活性翻譯機,通過連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機,他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中,一旦受到強光的照射,會發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強風或者缺水時,發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達愉悅的一種方式。
          ④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號,再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音,并通過增幅機進行放大處理,形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試,不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。
          ⑤植物的語言本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長過程中的文化和需求,從而進行針對性照顧,有效地提升它們的生命力。
    (選自《科普中國?科學原理一點通》2019年05月13日)(1)閱讀全文,關(guān)于植物的“語言”目前有哪些研究成果,請簡要概括。
    (2)文章采用的主要說明順序是
     

    (3)第①段在文中起什么作用?
    (4)“它們所發(fā)出的聲音畢畢會隨著外界環(huán)境的變化而變化”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么。
    (5)第③段中劃線句子運用了哪兩種說明方法,有什么好處?

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面文章,完成問題。
    植物也有語言
    夏愛蘭
           ①語言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”,比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么,植物有“語言”嗎?很多人覺得植物既不會動也不會說話,無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無動于衷,怎么可能有自己的語言呢?
          ②20世紀70年代,一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴重干旱時期,植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現(xiàn),植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴重,發(fā)出的響聲越大。但是,當時還無法對這種現(xiàn)象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話,這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。
          ③隨著研究的進一步深入,科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘,英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”,通過連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機,他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中,一旦受到強光的照射,會發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強風或者缺水時,發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達愉悅的一種方式。
          ④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號,再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音,并通過增幅機進行放大處理,形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試,不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。
          ⑤植物的“語言”本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長過程中的變化和需求,從而進行針對性照顧,有效地提升它們的生命力。
    (選自《科普中國》,有刪改)(1)下面對文章的理解和分析,不完全正確的一項是
     

    A.文章第①段用提問的方式引出本文的說明對象——“植物的‘語言’”。
    B.文章第②段主要運用了舉例子的說明方法,說明了植物是有語言的,事例精確,令人信服。
    C.英國和日本科學家發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”,用來探究植物的“喜怒哀樂”。
    D.科學家研究發(fā)現(xiàn),物種間的聲音之所以會產(chǎn)生較大的差異,主要是因為有陽光的照射或被水澆灌。
    (2)文章中第③段中加點詞語“往往”能否刪掉?為什么?
    它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。
    (3)請結(jié)合文章內(nèi)容,概括“植物語言”的特點。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面文字,完成下列各題。
    植物也有語言
    夏愛蘭
           ①語言是人類溝通的工具,也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的“語言”,比如通過叫聲或者肢體去表達意圖。那么,植物有“語言”嗎?很多人覺得植物既不會動也不會說話,無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化,它們都無動于衷,怎么可能有自己的語言呢?
          ②20世紀70年代,一位澳大利亞科學家研究了植物對氣候環(huán)境的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)在嚴重干旱時期,植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進一步的測量和收集數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上,植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學家發(fā)現(xiàn),植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的,缺水越嚴重,發(fā)出的響聲越大。但是,當時還無法對這種現(xiàn)象進行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話,這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。
          ③隨著研究的進一步深入,科學家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足,它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘,英國科學家羅德和日本科學家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機”,通過連接放大器和合成器,就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機,他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中,一旦受到強光的照射,會發(fā)出較高音調(diào)的聲音,如同人受到驚嚇一般;有些植物在遭遇強風或者缺水時,發(fā)出的聲音是低音調(diào)的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異,比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌,聲音會從刺耳變得很悅耳,這便是它們表達愉悅的一種方式。
          ④科學家對不同種類的植物聲音進行研究后發(fā)現(xiàn),物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異,美國科學家通過儀器對植物的聲音進行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板,電極的作用是接收植物發(fā)出的信號,再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音,并通過增幅機進行放大處理,形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試,不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如,豆科植物中有的聲音類似口哨,有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。
          ⑤植物的“語言”本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng),就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性,人們使可知曉植物在生長過程中的文化和需求,從而進行針對性照顧,有效地提升它們的生命力。
    (選自《科普中國》,有刪改)(1)請結(jié)合文章內(nèi)容,概括“植物語言”的特點。
    (2)閱讀第③段,分析下面句子中加點詞語的表達作用。
    它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。
    (3)簡要分析第②段所運用的說明方法及表達作用。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:24引用:2難度:0.7
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