某班級(jí)地理課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。如圖是實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程，橢圓形紙板代表地球公轉(zhuǎn)軌道平面，鉛筆代表太陽(yáng)直射光線(xiàn)。讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）演示公轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)以太陽(yáng)為中心，沿橢圓形公轉(zhuǎn)軌道按

逆

逆

（逆/順）時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)地球儀。
（2）為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，移動(dòng)過(guò)程我們需要注意：①使太陽(yáng)光線(xiàn)正好對(duì)準(zhǔn)地球儀的球心；②保持地軸傾斜且空間指向

不變

不變

。
（3）當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到

②

②

（填數(shù)字）位置時(shí)，北半球的節(jié)氣是夏至，觀(guān)察鉛筆尖指向可以發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在

北回歸線(xiàn)

北回歸線(xiàn)

（緯線(xiàn)名稱(chēng)），此時(shí)大連市的晝夜長(zhǎng)短情況是

晝長(zhǎng)夜短

晝長(zhǎng)夜短

。
（4）地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了許多自然現(xiàn)象。請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，并結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)出這一現(xiàn)象對(duì)我們生產(chǎn)生活的影響。