網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)豐富了我們的生活，給我們的生活帶來了很多便利，大大節(jié)約了成本，提高了效率。但也帶來了一些問題，如網(wǎng)絡(luò)上充斥了一些不良信息，網(wǎng)絡(luò)信謠傳謠更是普遍。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。
材料一：在國內(nèi)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，尤其是近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃和“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn)，共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇。共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到幾乎所有的領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)，就像點(diǎn)石成金的魔杖，不管“加”上什么都會(huì)發(fā)生神奇的變化：互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市=淘寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=滴滴打車。
材料二：據(jù)《中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億，增青少年網(wǎng)民1028萬，增長率為3.7%。據(jù)調(diào)查，一些中小學(xué)生在午休、晚休、甚至課堂上用手機(jī)聊微信、看小說、打游戲等，有的幾乎達(dá)到癡迷狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，整日不思學(xué)習(xí)，即便在學(xué)習(xí)，也難以深入；還有些學(xué)生做作業(yè)、甚至考試時(shí)偷偷用手機(jī)上網(wǎng)搜答案；也有一些學(xué)生沉迷于虛擬空間的人際交流，害怕與人面對(duì)面交流，抗拒參加學(xué)?；顒?dòng)，成為班級(jí)中獨(dú)來獨(dú)往的學(xué)生。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的便利。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的消極影響。
（3）關(guān)于合理使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，請(qǐng)你為同學(xué)們提幾條合理建議。