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2022-2023學年江西省宜春市豐城九中八年級(上)開學歷史試卷
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試題詳情
某班同學在活動課上排演歷史劇《文成公主人藏》下面是劇中的一段旁白,正確的一句是( )
A.隋朝初期,吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原
B.松贊干布仰慕中原文化,多次派使者去唐朝求婚
C.武則天同意將文成公主嫁給他
D.文成公主人藏時帶去了玉米、花生、馬鈴薯、向日葵等
【考點】
唐朝的民族交往與交融
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:13
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,其經濟發(fā)展水平、民族關系、對外關系、民生問題等關系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料,完成相關問題。
材料一:所有這些國家中,以唐朝文明程度最高,松贊干布決心要和唐朝建立友好關系。到了唐朝后期,北方又興起了一個強大的少數(shù)民族﹣﹣回紇,“居無恒所,隨水草流移,善騎射?!碧菩谶€冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時期,出現(xiàn)了歷史上罕見的和平友好局面。
(1)材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關系”的相關歷史事件是什么?有什么歷史意義?根據(jù)材料一并結合所學知識指出,唐朝統(tǒng)治者除和親,還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關系?體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策?
材料二:唐代中國,經濟繁榮,社會穩(wěn)定,國力強盛。唐文化融合城外文化,深為當時世界各國人民所向往?!瞥殉峭馕幕瘞胩仆?,又把大唐文化傳播四方,促進了中外文化大交流。
——《中外文化交流史》
(2)根據(jù)材料二和所學知識指出,“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件?
材料三:《中國歷史紀年表》(部分)
(3)材料三圖中政權①的建立者是誰?建立政權②的是哪個民族?從圖中可以看出兩宋時期的時代特征是什么?
材料四:……宋朝時,隨著中國南方的進一步開發(fā)和經濟重心的南移,面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困,從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角。
——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》
(4)根據(jù)材料四和所學知識,歸納分析宋代海上貿易發(fā)達的原因。
(5)對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰,宋元時期對外交往也十分頻繁,結合材料與所學知識談談中國古代的中外交往對我們當今中國的發(fā)展有何啟示?
發(fā)布:2024/10/13 14:0:1
組卷:22
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
古代的統(tǒng)治者在處理民族關系上給我們留下了許多經驗和教訓。
材料一 在唐代,公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同,唐代的和親政策是在各民族平等的指導思想下提出的,唐朝與少數(shù)民族進行的和親,深化了各民族之間的交流與聯(lián)系,有利于民族之間的文化交流與融合。
(1)結合所學知識,列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例,并說一說此次和親的歷史意義。
材料二
(2)根據(jù)材料二的兩幅圖片,并結合所學知識說說宋朝民族關系有何特點?史學家許倬云說“宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結合史實加以說明。(一例)。
材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內地,漢族人也大量來到邊疆,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當時,許多阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合,形成了一個新的民族。
(3)材料三反映了元朝時期什么歷史現(xiàn)象?結合所學知識,指出這一時期出現(xiàn)的新民族。
(4)結合所學知識,談談你對我國古代民族關系的認識。
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
貞觀四年(630年),東突厥歸附唐朝者多達10余萬人,先后入居長安者數(shù)千家,唐太宗予以妥善安置,其酋長皆被授予將軍,中郎將等官職,其中五品以上者100多人。這一做法( ?。?/h2>
A.促進了階層流動
B.削弱了藩鎮(zhèn)實力
C.加強了中外交往
D.推動了民族交融
發(fā)布:2024/9/7 1:0:8
組卷:280
引用:10
難度:0.5
解析
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