閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
      909萬，這是教育部剛剛給出的2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模。當874萬2020屆畢業(yè)生的就業(yè)問題還沒有畫上句號時，909萬2021屆求職大軍也挺進了戰(zhàn)場。
      對于正在找工作的大學(xué)生來說，籠罩在新冠肺炎疫情下，今年的就業(yè)季顯得更加具有挑戰(zhàn)性。提早規(guī)劃職業(yè)生涯、積極參與招聘活動，不少大學(xué)生選擇在秋招時就提早拿下offer；也有大學(xué)生不再盲目跟風追逐“鐵飯碗”和“一線城市”，希望用自己的能力在基層創(chuàng)出天地。每一個畢業(yè)生都為避免受到疫情沖擊而早早做好了求職準備。而高校、教育部門、用人單位也在通過各方努力，不斷拓展資源，指導(dǎo)就業(yè)工作，為大學(xué)生就業(yè)保駕護航。
      雖然疫情為大學(xué)生就業(yè)帶來了不少沖擊，但有不少專業(yè)人士認為，大學(xué)生就業(yè)難實際上是一種結(jié)構(gòu)性矛盾，一方面大學(xué)畢業(yè)生找工作難，另一方面許多產(chǎn)業(yè)和行業(yè)又面臨嚴重的人才短缺。
（摘編自《“后疫情”就業(yè)季》，《中國青年報》2020年12月17日）材料二：
      近幾年，數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域新業(yè)態(tài)釋放出的旺盛活力，讓90后更加青睞靈活自由的新就業(yè)形態(tài)。今年7月，人社部聯(lián)合國家市場監(jiān)管總局等部門，正式向社會發(fā)布了一批新職業(yè)。其中以“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”為代表的新職業(yè)備受關(guān)注，95后江蘇女生楊笑便是其中一名。
      幾年前，在大學(xué)讀表演專業(yè)的楊笑還在劇組跑龍?zhí)?、接拍廣告，月入四五千元。搭上淘寶直播的發(fā)展快車，楊笑成為“第一批吃螃蟹的人”。剛起步時，不會推銷產(chǎn)品的她只能從百貨商品賣起，“摸不透大起大落的流量”著實讓她焦慮很久。
      不過，讓她最自豪的是父母的支持。他們逢人便打開手機直播頁面說，“這是我女兒在直播賣的東西”，他們還在直播時幫助楊笑做整理產(chǎn)品、整理優(yōu)惠券等輔助工作。
      如今，每天上播4個多小時成了楊笑的生活常態(tài)，她也擁有了9人小團隊，團隊進行選品、招商和運營，年銷售額達3000萬元以上。楊笑很享受這種自由切換工作和休息的狀態(tài)。
（摘編自《靈活就業(yè)的年輕人》，《中國青年報》2020年11月24日）材料三：
“十四五規(guī)劃和2035年遠景目標”為國家和社會的發(fā)展繪就了宏偉藍圖，也為無數(shù)青年搭建了逐夢舞臺。年輕，就去“炫”吧!
      在黨和人民需要的地方絢爛綻放。當暴雨如注、洪水肆虐時，1998年出生的李健雄選擇報名加入民兵突擊隊參加防汛，和同事連續(xù)奮戰(zhàn)筑起近200米的子堤?！斑@一次，該我們站出來了!”面對挑戰(zhàn)，奔涌的“后浪”披荊斬棘、迎難而上，不懼艱險、勇挑重擔。
      在平凡崗位上做出不凡貢獻。進入11月，蘇寧物流有限公司快遞員潘虎也進入一年之中工作最繁忙的時候。從早上7點到晚上10點，潘虎馬不停蹄地穿梭在城市的大街小巷，給大家送去屬于“雙11”的快樂。就在今年疫情期間，潘虎還曾組建一支“蘇寧快遞青年突擊隊”，全力保障南京仙林近60個社區(qū)防疫和民生物資“最后一公里”配送。如今，潘虎不僅是快遞小哥中的優(yōu)秀代表，還在今年榮獲第24屆“中國青年五四獎?wù)隆薄?br />      把握時代機遇，成就燦爛未來。浙江杭州，伴隨機器轟鳴聲，2020年“振興杯”青年職業(yè)技能大賽學(xué)生組決賽參賽選手熟練地操縱著刀銼、電筆、計算機，展現(xiàn)著職業(yè)技術(shù)的“十八般武藝”。
      近年來，我國接連出臺一系列政策舉措，不斷加大職業(yè)技能人才培養(yǎng)力度?！耙?guī)劃和目標”更是明確提出，加大人力資本投入，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。
“五年之后我就將擁有一技之長，未來也能朝著‘大國工匠’的方向邁進?！眳①愡x手、江西省電子信息工程學(xué)校學(xué)生顏建燦這樣規(guī)劃自己的人生。
      新時代，新使命。面向未來，更多青年將在前進的道路上接續(xù)奔跑，把握時代機遇，“炫”出屬于他們一代的浩瀚前程。
（摘編自《年輕，就去“炫”吧!》，《新華每日電訊》2020年11月9日）（1）下列對青年就業(yè)難相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

B

B

A.從2020屆的874萬，到2021屆的909萬，高校畢業(yè)生總規(guī)模越來越大，大學(xué)生就業(yè)形勢也越來越嚴峻。
B.新冠肺炎疫情為大學(xué)生就業(yè)帶來了不少沖擊，加劇了大學(xué)生找工作難和產(chǎn)業(yè)、行業(yè)人才短缺嚴重的結(jié)構(gòu)性矛盾。
C.數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域出現(xiàn)了“直播賣貨”等新職業(yè)，新業(yè)態(tài)的旺盛活力為破解就業(yè)難問題帶來了新的機遇和希望。
D.“十四五規(guī)劃和2035年遠景目標”為解決就業(yè)難探索新策略，為青年搭建逐夢舞臺，引導(dǎo)青年直而使命，把握機遇。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

D

D

A.面對新冠肺炎疫情帶來的就業(yè)季沖擊挑戰(zhàn)，大學(xué)生要靈活就業(yè)，發(fā)揮才干，“炫”出自我，努力活成自己想要的樣子。
B.快遞員潘虎在平凡崗位奮斗，榮獲“中國青年五四獎?wù)隆?，這充分說明大學(xué)生是可以憑能力在基層創(chuàng)出一番天地的。
C.“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”、江蘇95后女生楊笑的故事說明，大學(xué)生不盲目跟風追逐“鐵飯碗”，一樣可以獲得成功。
D.江西學(xué)生顏建燦把握時代機遇，規(guī)劃自己的人生，積極參加青年職業(yè)技能大賽，擁有一技之長，成就了燦爛未來。
（3）如何解決大學(xué)生就業(yè)難的“結(jié)構(gòu)性矛盾”？請結(jié)合材料簡要分析。