下列關(guān)系中，兩個(gè)量之間為反比例函數(shù)關(guān)系的是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】反比例函數(shù)的應(yīng)用；反比例函數(shù)的定義．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：99引用：1難度：0.6
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1．太陽能進(jìn)入了千家萬戶，一個(gè)容量為180升的太陽能熱水器，能連續(xù)的工作時(shí)間是y分鐘，每分鐘的排水量為x升．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若熱水器連續(xù)工作最長(zhǎng)時(shí)間是1小時(shí)，求自變量x的取值范圍．發(fā)布：2025/6/14 18:0:2組卷：110引用：4難度：0.7 -
2．公元前3世紀(jì)，古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿平衡，后來人們把它歸納為“杠桿原理”，即：阻力×阻力臂=動(dòng)力×動(dòng)力臂．小偉欲用撬棍撬動(dòng)一塊石頭，已知阻力和阻力臂分別是1500N和0.4m,則動(dòng)力F（單位：N）關(guān)于動(dòng)力臂L（單位：m）的函數(shù)解析式正確的是（ ）
發(fā)布：2025/6/14 22:30:1組卷：399引用：5難度：0.6 -
3．當(dāng)下教育主管部門提倡加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，要求教師課堂上要精講，把時(shí)間、思考、課堂還給學(xué)生．通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在課堂上聽課注意力指標(biāo)隨上課時(shí)間的變化而變化，上課開始后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣遞增，中間一段時(shí)間，學(xué)生的興趣保持平穩(wěn)高效狀態(tài)，后階段注意力開始分散．學(xué)生注意力指標(biāo)y隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象如圖所示，當(dāng)0≤x＜10和10≤x＜20時(shí)，圖象是線段，當(dāng)20≤x≤45時(shí)，圖象是反比例函數(shù)的一部分．
（1）求點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的指標(biāo)值．
（2）如果學(xué)生在課堂上的注意力指標(biāo)不低于30屬于學(xué)習(xí)高效階段，請(qǐng)你求出學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)高效時(shí)間段．發(fā)布：2025/6/14 20:30:2組卷：272引用：5難度：0.6