菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版必修3《3.9.1 科學立法》2023年同步練習卷(50)
>
試題詳情
全面推進依法治國,科學立法是前提。依法治國不是口號,僅僅止于鼓與呼,它是人民權益實實在在的保護神??茖W立法,要在立法中客觀地認識現(xiàn)實生活中的各種利益,并加以合理的確認與保護,同時對立法項目開展立法前論證,下基層,聽民意,延長立法鏈條。只有科學立法,全面推進依法治國才有章可循??茖W立法要求( ?。?br />①立法機關要開門立法,不斷推動立法民主化
②公民提高法治意識、法治水平,維護法律,依法決策
③立法要合理設定權利與義務,權力與責任
④人大代表行使決定權,促進國家法治能力進一步提高
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考點】
推進科學立法
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:24
引用:12
難度:0.7
相似題
1.
不同的立法形式在完善中國特色社會主義法律體系中各有其作用。
形式
含義
成果舉例
立
就是制定新的法律
十三屆全國人大及其常委會制定法律47件
改
是對已有的法律進行修改完善
十三屆全國人大及其常委會修改法律111件次
廢
廢止不適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求的規(guī)定、條文
廢止有關收容教育等法律規(guī)定和制度
解
對法律進行解釋,進一步明確法律條文規(guī)定的含義、適用情形、范圍
全國人大常委會對香港國安法有關條款作出解釋
對此分析正確的是( )
A.選擇恰當?shù)牧⒎ㄐ问绞强茖W立法的要求和體現(xiàn)
B.各種立法形式都是對我國法治體系的顛覆性重塑
C.科學立法是推進依法執(zhí)政和依法治國的基礎
D.司法實踐的經(jīng)驗可為實現(xiàn)良法善治提供有益借鑒
發(fā)布:2024/11/10 3:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.7
解析
2.
《中華人民共和國立法法》第五條規(guī)定,保障人民通過多種途徑參與立法活動。這一規(guī)定說明推進科學立法應該( ?。?/h2>
A.堅持依法立法
B.堅持文明立法
C.堅持規(guī)范立法
D.堅持民主立法
發(fā)布:2024/11/15 11:30:1
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
3.
堅持問題導向“對癥下藥”,堅持實事求是“量體裁衣”。海南省人大常委會注重“小快靈”“小切口”立法,增強立法的針對性、實用性和可操作性。不少法規(guī)草案經(jīng)人大審查審議后,篇幅大幅壓減,條款更加精簡管用。海南省人大常委會推進立法創(chuàng)新( )
①體現(xiàn)民主具有廣泛性,切實維護群眾的利益
②可以為海南自貿(mào)港建設夯實法治基礎
③能夠增強法律權威性,提高立法機關的地位
④利于使立法活動適應變化的客觀實際
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/14 23:30:2
組卷:27
引用:5
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正