當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年湖南省常德市石門六中高二（上）期末生物試卷> 試題詳情

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為10³kJ?m^-2?y^-1]。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落的總能量來源于
生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的能量
生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的能量
。
（2）生產(chǎn)者、植食性動物同化的總能量分別是
110×10³
110×10³
kJ?m^-2?y^-1、
7.5×10³
7.5×10³
kJ?m^-2?y^-1。
（3）生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率約為
12.7
12.7
%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率約為
15.6
15.6
%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（4）假設(shè)能量全部來自生產(chǎn)者，按照理論上最高的傳遞效率，肉食性動物的同化量增加 100kJ，則需要的生產(chǎn)者同化量增加
5047.4
5047.4
kJ。
（5）圖中肉食性動物糞便中的能量，包含在圖中數(shù)字
植食動物
植食動物
所代表的能量之中。

【考點】能量流動的特點及相關(guān)計算．

【答案】生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的能量；110×10³；7.5×10³；12.7；15.6；5047.4；植食動物

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：1難度：0.6

相似題

1．如圖為能量流經(jīng)某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />

A．輸入到第二營養(yǎng)級的能量為100

B．由圖可知該營養(yǎng)級糞便中的能量為20

C．流經(jīng)該營養(yǎng)級的能量最終都以熱能的形式散失

D．據(jù)圖可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

發(fā)布：2024/11/4 22:30:2組卷：26引用：5難度：0.7

解析

2．圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是

、

．
（2）圖2中該動物種群的K值為

，當(dāng)該動物種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會

．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中

（填序號）的碳排放量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中

（填序號）復(fù)雜程度有關(guān)．
（5）圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分．
i圖中生產(chǎn)者是

，分解者是

．
ii若圖中數(shù)字代表過程，則表示各類生物呼吸作用的是

，無機環(huán)境中的碳可伴隨

過程進入生物群落．（均用圖中數(shù)字表示）
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）碳從大氣中進入生物群落的生理過程是圖中[①]

，生物群落中碳進入大氣中的生理過程是圖中[③]

。
（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以

形式進行全球性循環(huán)。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中

（填序號）過程碳的排放量。
（4）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和

的特點。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5
解析

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1．如圖為能量流經(jīng)某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm2?a）]，以下說法正確的是（ ?。?br />

1．如圖為能量流經(jīng)某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />