1915 年袁世凱以大總統(tǒng)名義重新頒定“教育要旨”，指出教育必于“忠孝節(jié)義植其基，于智識(shí)技能求其闕”，把教育宗旨概括為“愛(ài)國(guó)、尚武、崇實(shí)、法孔孟、重自治、戒貪爭(zhēng)、戒躁進(jìn)”七項(xiàng)。其根本目的是（　?。?/h1>

A．推行社會(huì)教化	B．恢復(fù)傳統(tǒng)文化
C．準(zhǔn)備復(fù)辟帝制	D．宣揚(yáng)西方文明

【考點(diǎn)】辛亥革命．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：16引用：9難度：0.5

相似題

1．辛亥革命發(fā)生后，各省對(duì)縣官職位的稱呼都未能統(tǒng)一，如陜西、貴州及未獨(dú)立的8省仍保留“知縣”舊稱，湖南、湖北、四川、安徽等省在獨(dú)立后將縣官稱為“縣知事”，廣東、廣西稱“縣長(zhǎng)”，浙江則稱“縣民事長(zhǎng)”。直到1912年11月，袁世凱下令縣級(jí)行政長(zhǎng)官均稱縣知事才逐漸統(tǒng)一。這反映了辛亥革命（　?。?/h2>
A．瓦解了原有的選官秩序 B．沖擊州縣官群體
C．造成中央政府權(quán)力分散 D．埋下失敗的隱患
發(fā)布：2024/10/26 5:30:3組卷：25引用：9難度：0.7
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料：19世紀(jì)晚期，在西力漸侵下，“變”成為中國(guó)歷史發(fā)展的主議題，特別是康梁變法活動(dòng)失敗后，人們的變革意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。它推動(dòng)統(tǒng)治者沿著變革的軌道向前滑行，一樁樁新事物萌生出來(lái)，它們與舊的社會(huì)母體越來(lái)越勢(shì)不兩立，于是革命就不可避免了。
——摘編自朱育和《關(guān)于辛亥革命史研究的幾個(gè)問(wèn)題》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，邏輯清晰，表述完整。）
發(fā)布：2024/10/20 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，民國(guó)初年政黨在北京有82個(gè)，上海80個(gè)，廣州25個(gè)，南京16個(gè)，其他城市均在10個(gè)以下，北京、上海成為政黨活動(dòng)的兩大集中地。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

A．取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與開(kāi)放程度

B．有利于資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)

C．反映民主共和觀念深入人心

D．根源于國(guó)內(nèi)政局發(fā)生激烈變化

發(fā)布：2024/10/20 12:0:2組卷：5引用：3難度：0.5

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A．瓦解了原有的選官秩序	B．沖擊州縣官群體
C．造成中央政府權(quán)力分散	D．埋下失敗的隱患