近代中國(guó)，隨著民族危機(jī)的加深，中國(guó)社會(huì)各個(gè)階層為了挽救民族危亡，提出了各種救國(guó)方案。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：

材料二：變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大變，在變官制。——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》（1）寫(xiě)出材料一圖片提示的信息反映的歷史事件？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？
（2）為了實(shí)現(xiàn)材料二中的主張，資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？
（3）材料一和材料二中所反映的事件，在學(xué)習(xí)西方的過(guò)程中側(cè)重點(diǎn)分別是什么？

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.3

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1．它“是中國(guó)近代史上第一次自上而下的制度變革，或者按通常的說(shuō)法，是一次大的變法……變更制度已經(jīng)作為一種目標(biāo)被提出來(lái)了。”這場(chǎng)“大的變法”（　?。?/h2>
A．主張實(shí)行民主共和制 B．促使科舉制度被廢除
C．推動(dòng)了民眾思想解放 D．大大加深半殖民地化
發(fā)布：2024/11/3 7:30:1組卷：23引用：2難度：0.6
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2．有學(xué)者認(rèn)為，戊戌新政不只是繼承了洋務(wù)新政的遺產(chǎn)，更多的是對(duì)洋務(wù)新政的超越。以下屬于“超越”的表現(xiàn)是（　?。?/h2>
A．學(xué)習(xí)先進(jìn)科技 B．涉及制度改革
C．增強(qiáng)海軍實(shí)力 D．開(kāi)辦近代教育
發(fā)布：2024/11/2 2:30:1組卷：170引用：19難度：0.8
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3．京師大學(xué)堂西學(xué)總教習(xí)丁韙良在《花甲記憶》中記載：“面對(duì)皇帝的革新措施，保守派魁首惶惶不可終日，叩請(qǐng)慈禧太后挽救大清帝國(guó)于水火之中。”保守派惶惶不可終日的主要原因是（　?。?/h2>
A．慈禧太后大力支持變法
B．光緒皇帝掌握最高實(shí)權(quán)
C．康梁變法徹底拋棄傳統(tǒng)文化
D．維新變法內(nèi)容觸犯貴族利益
發(fā)布：2024/11/2 7:0:2組卷：13引用：4難度：0.8
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A．主張實(shí)行民主共和制	B．促使科舉制度被廢除
C．推動(dòng)了民眾思想解放	D．大大加深半殖民地化

A．學(xué)習(xí)先進(jìn)科技	B．涉及制度改革
C．增強(qiáng)海軍實(shí)力	D．開(kāi)辦近代教育

1．它“是中國(guó)近代史上第一次自上而下的制度變革，或者按通常的說(shuō)法，是一次大的變法……變更制度已經(jīng)作為一種目標(biāo)被提出來(lái)了。”這場(chǎng)“大的變法”（ ?。?/h2>