菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)高三(下)學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文模擬試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
麥場(chǎng)
蕭紅
全個(gè)村莊在火中窒息。午間的太陽(yáng)權(quán)威著一切了!
一只山羊在大道邊嚙嚼榆樹(shù)的根端,黏沫從山羊的胡子流延著。城外這條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道,被榆樹(shù)打成蔭片。走在大道中,像是走進(jìn)一個(gè)蕩動(dòng)遮天的大傘。山羊卻睡在蔭中,白囊一樣的肚皮起起落落。
菜田里一個(gè)小孩慢慢地踱走。在草帽蓋伏下,像是一棵大形菌類。捕蝴蝶嗎?捉蚱蟲(chóng)嗎?小孩在正午的太陽(yáng)下。
很短時(shí)間以內(nèi),跌腳的農(nóng)夫也出現(xiàn)在菜田里。一片白菜的顏色有些相近山羊的顏色。跌腳的農(nóng)夫早已看清是自己的孩子了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地完全用喉音在問(wèn)著:“羅圍腿,唉呀!……不能找到?”
這個(gè)孩子的名字十分象征著他。他說(shuō):“沒(méi)有?!?br /> 菜田的邊道,小小的地盤(pán),繡著野菜。經(jīng)過(guò)這條短道,前面就是二里半的房窩。土屋周圍,樹(shù)條編做成墻,楊樹(shù)一半蔭影灑落到院中,麻面婆在蔭影中洗濯衣裳。正午田圃間只留著寂靜,惟有蝴蝶們?yōu)橹?,遠(yuǎn)近的翩飛,不怕太陽(yáng)燒毀它們的翅膀。一切都回藏起來(lái),一只狗也尋著有蔭的地方睡了!蟲(chóng)子們也回藏不鳴!
汗水在麻面婆的臉上,如珠如豆,漸漸侵著每個(gè)麻痕而下流。她的身子向前連續(xù)伏動(dòng),汗流到嘴了,她舐嘗一點(diǎn)鹽的味,汗流到眼睛的時(shí)候,那是非常辣,她急切用濕手揩拭一下,但仍不停的洗濯。她的眼睛好像哭過(guò)一樣,揉擦出臟污可笑的圈子,若遠(yuǎn)看一點(diǎn),那正合乎戲臺(tái)上的丑角;眼睛大得那樣可怕,比起牛的眼睛來(lái)更大,而且臉上也有不定的花紋。
褲子在盆中大概還沒(méi)有洗完,可是搭到籬墻上了!也許已經(jīng)洗完?麻面婆做事是一件跟緊一件,有必要時(shí),她放下一件又去做別的。
鄰屋的煙筒,濃煙沖出,被風(fēng)吹散著,布滿全院。煙迷著她的眼睛了!她知道家人要回來(lái)吃飯,慌張著心弦,她用泥漿浸過(guò)的手去墻角拿茅草,她貼了滿手的茅草,就那樣,她燒飯,她的手從來(lái)不用清水洗過(guò)。她家的煙筒也走著煙了。
“他媽的,給人家偷著走了吧?”
麻面婆聽(tīng)著丈夫罵,她走出來(lái)凹著眼睛:“飯晚了嗎?看你不回來(lái),我就洗些個(gè)衣裳。”讓麻面婆說(shuō)話,就像讓豬說(shuō)話一樣,也許她喉嚨組織法和豬相同,她總是發(fā)著豬聲。
“唉呀!羊丟啦!我罵你那個(gè)傻老婆干什么?”
聽(tīng)說(shuō)羊丟,她去翻柴堆,她記得有一次羊是鉆過(guò)柴堆。但,那是在冬天。她沒(méi)有想一想,六月天氣,只有和她一樣傻的羊才要鉆柴堆取暖。她翻著,她沒(méi)有想。全頭發(fā)灑著一些細(xì)草。她為著要作出一點(diǎn)奇跡,為著從這奇跡,今后要人看重她。
表明她不傻,表明她的智慧是在必要的時(shí)節(jié)出現(xiàn)。于是像狗在柴堆上耍得疲乏了,手在扒著發(fā)間的草桿,她坐下來(lái)。她意外地感到自己的聰明不夠用,她意外地對(duì)自己失望。
過(guò)了一會(huì)鄰人們?cè)谔?yáng)底下四面出發(fā),四面尋羊;麻面婆的飯鍋冒著氣,但,她也跟在后面。
黃色的,近黃色的,麥地只留下短短的根苗。遠(yuǎn)看來(lái)麥地使人悲傷。
老王婆在門(mén)前草場(chǎng)上休息。“麥子打得怎樣啦?我的羊丟了!”二里半青色的面孔為了丟羊更青色了!
咩……咩……羊叫,不是羊叫,尋羊的人叫。
林蔭一排磚車經(jīng)過(guò),車夫們嘩鬧著。山羊的午睡醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),它迷茫著用犄角在周身剔毛。山羊寂寞著,山羊完成了它的午睡,完成了它的樹(shù)皮餐,而歸家去了。
咩……咩,羊叫,不是羊叫,尋羊的人叫,二里半比別人叫出更大聲,那不像羊叫,像是一條牛了。
最后,二里半和地鄰動(dòng)打,那樣,他的帽子,像斷了線的風(fēng)箏,飄搖著下降,從他頭上飄搖到遠(yuǎn)處。
“你踏碎了俺的白菜!——你……你……”那個(gè)紅臉長(zhǎng)人,像是魔王一樣,二里半被打得眼睛暈花起來(lái),他去抽拔身邊的一棵小樹(shù);小樹(shù)無(wú)由的被害了,那家的女人出來(lái),送出一支攪醬缸的耙子,耙子滴著醬。他看見(jiàn)耙子來(lái)了,拔著一棵小樹(shù)跑回家去,草帽是那般孤獨(dú)的丟在井邊,草帽他不知戴了多少年頭。
二里半罵著妻子:“混蛋,誰(shuí)吃你的焦飯!”他的面孔和馬臉一樣長(zhǎng)。
麻面婆驚惶著,她知道山羊一定沒(méi)能尋到。過(guò)了一會(huì),她到飯盆那里哭了!“我的……羊,我一天一天喂喂……大的,我撫摸著長(zhǎng)起來(lái)的!”麻面婆的性情不會(huì)抱怨。她一遇到不快時(shí),或是丈夫罵了她,或是鄰人與她拌嘴,就連小孩子們擾煩她時(shí),她都是像一攤蠟消融下來(lái)。她的性情不好反抗,不好爭(zhēng)斗。她的心像永遠(yuǎn)貯藏著悲哀似的,她的心永遠(yuǎn)像一塊衰弱的白棉。她哭抽著,任意走到外面把曬干的衣裳搭進(jìn)來(lái)。但她絕對(duì)沒(méi)有心思注意到羊。
可是會(huì)旅行的山羊在草棚不斷地搔癢,弄得板房的門(mén)扇快要掉落下來(lái),門(mén)扇拌擺地響著。
下午了,二里半仍在炕上坐著。
“媽的,羊丟了就丟了吧!留著它不是好兆相?!?br /> 但是妻子不曉得養(yǎng)羊會(huì)有什么不好的兆相,她說(shuō):“哼!那么白白地丟了?我一會(huì)去找,我想一定在高粱地里?!?br /> 她朝向高粱地去了;蝴蝶和別的蟲(chóng)子熱鬧著,田地上有人工作了。她不和田上的婦女們搭話,經(jīng)過(guò)留著根的麥地時(shí),她像微點(diǎn)的爬蟲(chóng)在那里。陽(yáng)光比正午鈍了些,蟲(chóng)鳴漸多了;蝶飛漸多了!
(節(jié)選自蕭紅《生死場(chǎng)》,有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.“羅圈腿”“麻面婆”等人物稱謂,既寫(xiě)出了人物的生理特征,同時(shí)也巧妙地暗示了他們生存狀態(tài)的鄙賤。
B.麻面婆的“飯鍋冒著氣”,但“也跟在后面”去尋找山羊,表現(xiàn)了麻面婆在生活中缺少自主意識(shí)的昏沉形象。
C.二里半因找山羊時(shí)遭人欺負(fù)無(wú)力還擊而感到沮喪,借“不是好兆相”來(lái)自我開(kāi)脫,表明在他身上也有阿Q式的精神勝利法。
D.結(jié)尾部分麻面婆的“哼”,情緒強(qiáng)烈,飽含對(duì)丈夫意見(jiàn)的不滿和反抗,暗示麻面婆性格中剛烈要強(qiáng)的另一面。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.小說(shuō)以太陽(yáng)始,以太陽(yáng)終。太陽(yáng)的“權(quán)威”富有象征意味,代表著凌駕于生命之上的強(qiáng)大而可畏的力量。
B.小說(shuō)描寫(xiě)麻面婆洗衣服、做飯和翻柴堆找羊的情景時(shí),通過(guò)外貌、動(dòng)作和內(nèi)心獨(dú)白式的心理描寫(xiě),表現(xiàn)了底層?jì)D女的不幸生活。
C.小說(shuō)在敘事中不時(shí)穿插描寫(xiě)與農(nóng)民的生產(chǎn)生活息息相關(guān)的土地、樹(shù)木、莊稼、動(dòng)物等自然景物,為作品增添了抒情的氣質(zhì)和詩(shī)意。
D.小說(shuō)以全知視角敘寫(xiě)了二里半一家丟羊?qū)ぱ虻墓适拢高^(guò)這一生活側(cè)面,真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出人們?cè)谪汃ぢ浜蟮臅r(shí)代里苦難的生命狀態(tài)。
(3)小說(shuō)在展開(kāi)情節(jié)時(shí)采用雙線結(jié)構(gòu),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明并分析這樣安排的作用。
(4)《生死場(chǎng)》講述的是發(fā)生在20世紀(jì)20至30年代東北農(nóng)村的故事,“在鄉(xiāng)村,人和動(dòng)物一起忙著生,忙著死……”。節(jié)選部分常以“豬”“狗”“爬蟲(chóng)”等形容麻面婆,請(qǐng)分析其中的深刻意蘊(yùn)和情感內(nèi)涵。
【考點(diǎn)】
小說(shuō)
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品結(jié)構(gòu)、線索和思路
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
發(fā)掘作品主題意蘊(yùn)
.
【答案】
D;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:19
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
老人與海(節(jié)選)
海明威
他們航行得很好,老人把手浸在鹽水里,努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高,上空還有相當(dāng)多的卷云,因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時(shí)常對(duì)魚(yú)望望,好確定真有這么回事。這時(shí)候是第一條鯊魚(yú)來(lái)襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)。
這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候,它從水底深處上來(lái)了。它竄上來(lái)得那么快,全然不顧一切,竟然沖破了藍(lán)色的水面,來(lái)到了陽(yáng)光里。跟著它又掉回海里,嗅到了血腥氣的蹤跡,就順著小船和那魚(yú)所走的路線游去。
有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會(huì)重新嗅到,或者就嗅到那么一點(diǎn)兒,它就飛快地使勁跟上。它是條很大的灰績(jī)鯊,生就一副好體格,能游得跟海里最快的魚(yú)一般快,周身的一切都很美,除了它的上下顎。它的背部和劍魚(yú)的一般藍(lán),肚子是銀色的,魚(yú)皮光滑而漂亮。它長(zhǎng)得和劍魚(yú)一般,除了它那張正緊閉著的大嘴,它眼下就在水面下迅速地游著,高聳的脊鰭像刀子般劃破水面,一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在這緊閉著的雙唇里面,八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚(yú)的不同,不是一般的金字塔形的。它們像爪子般蜷曲起來(lái)的人的手指。它們幾乎跟這老人的手指一般長(zhǎng),兩邊都有刀片般鋒利的切口。這種魚(yú)生就拿海里所有的魚(yú)當(dāng)食料,它們游得那么快,那么壯健,武器齊備,以致所向無(wú)敵。它聞到了這新鮮的血腥氣,此刻正加快了速度,藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。
老人看見(jiàn)它在游來(lái),看出這是條毫無(wú)畏懼而堅(jiān)決為所欲為的鯊魚(yú)。他準(zhǔn)備好了魚(yú)叉,系緊了繩子,一面注視著鯊魚(yú)向前游來(lái)。繩子短了,缺了他割下用來(lái)綁?mèng)~的那一截。
老人此刻頭腦清醒,正常,充滿了決心,但并不抱著多少希望。光景太好了,不可能持久的,他想。他注視著正在遇近的鯊魚(yú),抽空朝那條大魚(yú)望上一眼。這簡(jiǎn)直等于是一場(chǎng)夢(mèng),他想。我沒(méi)法阻止它來(lái)襲擊我,但是也許我能弄死它。劍齒鯊
①
,他想,你它媽交上壞運(yùn)啦。
鯊魚(yú)飛速地逼近船梢,它襲擊那魚(yú)的時(shí)候,老人看見(jiàn)它張開(kāi)了嘴,看見(jiàn)它那雙奇異的眼睛,它咬住魚(yú)尾巴上面一點(diǎn)兒的地方,牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚(yú)的頭露出在水面上,背部正在出水,老人聽(tīng)見(jiàn)那條大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲音,這時(shí)候,他把魚(yú)叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋,正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線實(shí)在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍(lán)色腦袋,兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的突出的兩顎??墒悄莾赫悄X子的所在,老人直朝它扎去。他使出全身的力氣,用糊著鮮血的雙手,把一支好魚(yú)叉向它扎去。他這一刺并沒(méi)有抱多大希望,卻帶著十足的決心和惡很很的勁頭。
鯊魚(yú)翻了個(gè)身,老人看出它眼睛里已經(jīng)沒(méi)有生氣了,跟著它又翻了個(gè)身,自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚(yú)快死了,但它還是不肯認(rèn)輸。它這時(shí)肚皮朝上,尾巴撲打著,兩預(yù)嘎哇作響,像一條快艇似的破浪前進(jìn)。它的尾巴把水拍打得泛出白色,四分之三的身體露出在水面上,這時(shí)繩子給繃緊了,抖了一下,啪地?cái)嗔?。鯊魚(yú)在水面上靜靜地躺了片刻,老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
“它吃掉了約莫四十磅肉。”老人說(shuō)出聲來(lái)。它把我的魚(yú)叉也帶走了,還有那么許多繩子,他想,而且現(xiàn)在我這條魚(yú)又在淌血,其他鯊魚(yú)也會(huì)來(lái)的。
他不忍心再朝這死魚(yú)看上一眼,因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚(yú)挨到襲擊的時(shí)候,他感到就象自己挨到襲擊一樣。
光景太好了,不可能持久的,他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng),我根本沒(méi)有釣到這條魚(yú),正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
可是我殺死了這條襲擊我的魚(yú)的鯊魚(yú),他想。而它是我見(jiàn)到過(guò)的最大的劍齒鯊。天知道,我見(jiàn)過(guò)一些大的。
“人不是為失敗而生的,”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗?!辈贿^(guò)我很痛心,把這魚(yú)給殺了,他想?,F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來(lái)了,可我連魚(yú)又也沒(méi)有。這條劍齒鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不,他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。
“別想啦,老家伙,”他說(shuō)出聲來(lái)。“順著這航線行駛,事到臨頭再對(duì)付吧?!钡俏乙欢ㄒ?,他想。因?yàn)槲抑皇O逻@個(gè)了。這個(gè),還有棒球。不知道那了不起的迪馬吉奧可會(huì)喜歡我那樣擊中它的腦子?這不是什么了不起的事兒,他想。任何人都做得到。但是,你可以為,我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件?我沒(méi)法知道。我的腳后跟從沒(méi)出過(guò)毛病,除了有一次在游水時(shí)踩著了一條海強(qiáng)魚(yú)、被它扎了一下,小腿麻痹了,痛得真受不了。
“想點(diǎn)開(kāi)心的事兒吧,老家伙,”他說(shuō)?!懊窟^(guò)一分鐘、你就離家近一步。丟了四十磅魚(yú)肉,你航行起來(lái)更輕快了。”他很清楚,等他駛進(jìn)了海流的中部,會(huì)發(fā)生什么事。可是眼下一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
不,有辦法,“他說(shuō)出聲來(lái)?!拔铱梢园训队诮壴谝恢陌炎由??!庇谑撬熘C里挾著舵柄,一只腳踩住了帆腳索,就這樣辦了?!靶辛?,”他說(shuō)?!拔艺张f是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是沒(méi)有武器的了。”
這時(shí)風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了,他順利地航行著。他只顧盯著魚(yú)的上半身,恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪,他想。再說(shuō),我認(rèn)為這是一樁罪過(guò)。別想罪過(guò)了,他想。麻煩已經(jīng)夠多了,還想什么罪過(guò)。何況我根本不懂這個(gè)。
(摘自《經(jīng)典短篇小說(shuō)》,有刪改)
注:①劍齒鯊:當(dāng)?shù)厝藢?duì)灰鯖鯊的俗稱。
(1)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.老漁夫捕獲大馬林魚(yú)返航途中,馬林魚(yú)濃濃的血腥味引來(lái)了許多兇狠龐大的鯊魚(yú),老人用盡船上所有的器具與鯊魚(yú)奮力一搏并取得了勝利。
B.“把魚(yú)叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋,正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上”,這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),刻畫(huà)出老漁夫冷靜、殘暴性格。
C.和劍齒鯊搏斗之后,小說(shuō)寫(xiě)到了老人的心理,目的是讓讀者看到老人的內(nèi)心,他有過(guò)后悔和自責(zé),但最終戰(zhàn)勝自己,從彷徨畏懼走向堅(jiān)定勇敢。
D.“一個(gè)人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,這是老漁夫的生活信念,在他身上,體現(xiàn)了勇于面對(duì)困難、逆境的“硬漢”性格。
(2)下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.選文結(jié)構(gòu)單純,情節(jié)不枝不蔓,主人公性格鮮明;文中出場(chǎng)的只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)人,情節(jié)也主要圍繞他與鯊魚(yú)搏斗而展開(kāi)。
B.選文在人物塑造上,采用了側(cè)面烘托的藝術(shù)手法,不少地方都極力描寫(xiě)鯊魚(yú)的勇猛、兇狠,其目的是烘托出圣地亞哥的剛毅、頑強(qiáng)。
C.海明威善于從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等角度刻畫(huà)人物形象,將作者、主人公、讀者三方的距離縮短到最低限度,而且多次直接表露情感。
D.冷靜、隱忍的敘述語(yǔ)言和極富張力的敘述節(jié)奏融為一體,構(gòu)成了意義豐富的文本闡釋空間,讀來(lái)不僅震撼心靈,而且引發(fā)人們的多樣理性思考。
(3)選文為了塑造老漁夫圣地亞哥的形象,運(yùn)用了大量的人物獨(dú)白,請(qǐng)分析其表達(dá)效果。
(4)“整本書(shū)閱讀”是高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,它有利于提高閱讀者的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng),豐富精神世界。為此,班級(jí)擬出一期《老人與?!穼冢枰肮适鹿8拧眱?nèi)容,請(qǐng)你依據(jù)海明威的原著,擬寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
發(fā)布:2024/11/8 6:0:1
組卷:22
引用:4
難度:0.4
解析
2.
閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。
使圓成方
【美】歐?亨利
自然界的事物是循圓周運(yùn)動(dòng)的,人為的事物則沿直線行進(jìn)。孩子的圓眼睛象征天真,女人賣弄風(fēng)情時(shí)瞇縫成一條線的眼睛就說(shuō)明矯揉造作。
在大城市里,本性喪失得最快。大城市的街道和建筑的直線,法律和社會(huì)風(fēng)俗的拘泥古板,人行道的循規(guī)蹈矩,城市生活方式的嚴(yán)格、冷酷和沉默,毫不通融的規(guī)則——這一切都冷漠而鄙夷地對(duì)自然界的弧線表示輕蔑。
這個(gè)數(shù)學(xué)氣十足的引子揭示了肯塔基州兩個(gè)家族之間的世仇的前因后果。
這個(gè)世仇是在坎伯蘭山嶺的福維爾和哈克尼斯兩個(gè)家族之間形成的。冤仇的第一個(gè)犧牲品是比爾?哈克尼斯的獵狗。哈克尼斯家立刻殺掉福維爾家族的頭兒作為賠償。福維爾的親屬急于報(bào)復(fù),又讓比爾?哈克尼斯跟隨他的獵狗到了另一個(gè)國(guó)度。
四十年來(lái),這兩個(gè)家族冤冤相報(bào),沒(méi)完沒(méi)了。哈克尼斯家的人一個(gè)個(gè)地被槍殺,福維爾家族的成員也給一枝一枝地砍掉。兩個(gè)家系的樹(shù)枝經(jīng)過(guò)這樣修剪之后,都只剩下一個(gè)成員。卡爾?哈克尼斯也許領(lǐng)悟到了什么,便突然離開(kāi)了坎伯蘭山嶺,避開(kāi)了福維爾家族最末一個(gè)后裔山姆。
一年后,山姆聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冤家住在紐約市,于是整裝準(zhǔn)備出發(fā)。他從梳妝臺(tái)抽屜里找出一把老式而可靠的科爾特左輪手槍。在城市里干冒險(xiǎn)和復(fù)仇的勾當(dāng),這把手槍似乎是最好的武器了。山姆把它放在氈提包里,騎上騾子,向火車站進(jìn)發(fā)。
山姆到紐約時(shí)天色已晚。他的行動(dòng)和生活仍舊遵循著自然界自由的圓周運(yùn)動(dòng),看不到大城市隱藏在黑暗里的可怕、無(wú)情、好動(dòng)、兇惡的手段,準(zhǔn)備向他圓形的心臟和頭顱包攏過(guò)來(lái)。一輛馬車飛快地把他送到一家同他的靴子和氈提包相稱的旅館。
第二天早晨,福維爾家碩果僅存的后代向那個(gè)掩護(hù)哈克尼斯家最后一個(gè)子弟的城市發(fā)起了突襲。他把科爾特手槍藏在上衣里面。他只知道這兩個(gè)情況:卡爾在這個(gè)城市里駕駛運(yùn)貨馬車,而他自己,山姆,要來(lái)殺他。山姆踏上人行道時(shí),眼珠變紅了,心頭升起一股世襲的仇恨。
但是一小時(shí)過(guò)去了,卡爾沒(méi)有出現(xiàn)。中午時(shí)分,山姆站在城市里兩條筆直的大動(dòng)脈互相交叉的地方。人們形成直排熙來(lái)攘往,可怕的喧嚷和轟響把他嚇蒙了。
山姆靠在一座石頭建筑的尖角上。在他身邊經(jīng)過(guò)的人何止千萬(wàn),可是沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向他看看。一個(gè)胖子從人流中滑了出來(lái),站著等汽車,離他只有幾步遠(yuǎn)。山姆挨到他身邊,在嘈雜聲中嚷著對(duì)他說(shuō):“蘭金斯家喂的豬比我們的肥多啦,不過(guò)他們那邊的豬草也比我們這邊的好?!迸肿由駳饣瞵F(xiàn)的樣子有所收斂,他走開(kāi)去買炒栗子,以便掩飾自己的驚惶。
山姆感到需要喝一點(diǎn)山間露水。對(duì)街的人們?cè)趶椈砷T(mén)里進(jìn)進(jìn)出出,隱約可以看到門(mén)里一個(gè)金光锃亮的酒吧和酒吧上面的裝飾。這個(gè)復(fù)仇者穿過(guò)街道,打算進(jìn)去。人為的事物又在這里擠掉了熟悉的圓形。山姆找不到門(mén)的把手,連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到。
他手足無(wú)措,羞紅著臉,傷心地從這扇沒(méi)有用的門(mén)前走開(kāi),坐到石階上
。一根警棍戳戳他的肋骨。
“另找個(gè)地方去遛遛吧?!本煺f(shuō),“你在這里閑蕩得太久啦?!?br /> 在下一個(gè)拐角上,一聲銳厲的口哨直刺山姆的耳朵。他趕快轉(zhuǎn)過(guò)身去,只見(jiàn)一個(gè)滿面怒容的惡狠狠的家伙,在熱氣騰騰的堆著花生豆的機(jī)器后面朝他直瞪眼睛。他穿過(guò)街去。一輛龐大的、不用騾子拖的車輛,發(fā)著牛吼似的聲音和冒煙的煤油燈似的氣味,唰地擦過(guò)他的膝蓋。
一個(gè)馬車夫用車轂撞了他一下,還訓(xùn)斥他;一個(gè)電車司使勁勁踩鈴叫他閃開(kāi);一個(gè)穿著走樣的綢坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊;一個(gè)報(bào)童不慌不忙地朝他扔香蕉皮:“我不愿意這樣干,可是看到我的人得讓路!”
卡爾干完了一天的工作,存好運(yùn)貨馬車,從一幢房屋旁邊拐出來(lái)。他在三碼開(kāi)外的地方,在一群匆匆忙忙的行人中間,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)仍舊活著的、不共戴天的、世世代代的仇人。他猛地站住,猶豫了片刻,因?yàn)樗磉厸](méi)有武器,情況又那樣突然。山姆銳利的山地居民的眼睛也在人群中發(fā)現(xiàn)了他。
來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下,起了一個(gè)漩渦,山姆的聲音響了起來(lái):“好啊,卡爾!我見(jiàn)到你真高興!”
在百老匯路、五馬路和第二十三號(hào)街的交叉口,坎伯蘭山嶺的世仇握手言歡了。
(有刪改)
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.當(dāng)兩個(gè)世仇家族冤冤相報(bào),都只剩下最后一個(gè)成員的時(shí)候,卡爾決定離開(kāi)家鄉(xiāng),避開(kāi)福維爾家族的報(bào)復(fù),可能是因?yàn)樗杨I(lǐng)悟到這樣的情況繼續(xù)下去對(duì)雙方都沒(méi)有意義。
B.小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)城鄉(xiāng)差別帶來(lái)的心理沖擊令兩個(gè)世仇家族握手言和的故事,揭示了都市人的冷漠和人性本真的缺乏。
C.“來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下,起了一個(gè)漩渦”表明在城市的直線運(yùn)動(dòng)中,有了一點(diǎn)和諧的圓周運(yùn)動(dòng),暗示了小說(shuō)追求自然本性的主題。
D.小說(shuō)記敘了山姆到紐約找卡爾復(fù)仇所經(jīng)歷的系列事情,細(xì)致生動(dòng)地刻畫(huà)了這兩個(gè)人物形象,且巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)出乎讀者意料的大團(tuán)圓結(jié)局。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)前兩段寫(xiě)了自然界循圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和大城市人為事物的特征,兩者形成了鮮明的對(duì)比,有助于揭示主題。
B.文中畫(huà)線句通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法,形象地寫(xiě)出了山姆在大城市中的手足無(wú)措。
C.小說(shuō)語(yǔ)言形象幽默,如把家族成員的被殺形容為樹(shù)枝的修剪,把胖子走出人流形容為“滑”出來(lái),把找不到門(mén)把手說(shuō)成“連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到”。
D.小說(shuō)多次以“圓”與“直線”來(lái)描述情景,如“筆直的大動(dòng)脈”“人們形成直排熙來(lái)攘往”“擠掉了熟悉的圓形”等,暗示了山姆對(duì)城市生活的不適應(yīng)。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析山姆這一人物形象的特征。
(4)小說(shuō)結(jié)尾可謂“出乎意料又在情理之中”,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/11/8 6:0:1
組卷:29
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各小題。
畫(huà)者的悲哀
王魚(yú)洋
李云先生自認(rèn)為算是個(gè)畫(huà)家,他畫(huà)了很多畫(huà),人物、風(fēng)景,還有想象中的場(chǎng)景,可惜沒(méi)賣出過(guò)幾幅。李先生總在想:是自己畫(huà)得不夠好嗎?以前他有幸參加過(guò)一次畫(huà)展,他的畫(huà)夾在很多畫(huà)家的畫(huà)之間,很多看畫(huà)的人站在他的畫(huà)前停留了很長(zhǎng)時(shí)間,也會(huì)感嘆一句:“這幅畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),很有意境?!笨墒亲詈罂戳水?huà)的署名后,最終沒(méi)人買他的畫(huà),因?yàn)闆](méi)人見(jiàn)過(guò)他的名字,于是沒(méi)人確定他的畫(huà)未來(lái)是否會(huì)增值。
從此再?zèng)]有畫(huà)室愿意為他展示畫(huà)作,因?yàn)橛X(jué)得他的畫(huà)是不會(huì)賣出去的。
他在自己的繪畫(huà)世界里堅(jiān)持了兩年,而后家人都勸他放棄這項(xiàng)事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折,也決定放棄畫(huà)畫(huà)了,雖然放棄畫(huà)畫(huà)就像讓自己放棄生命一樣難受,但他還是決定選擇放棄了。他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員,過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后他病倒了,因?yàn)樗纳硇亩急痪薮蟮目仗摶\罩著,是一種離開(kāi)了自己狂愛(ài)的生活、像被抽走半條命似的空虛。他有氣無(wú)力地在床上躺著,沉沉地睡去。
突然他覺(jué)得自己的腦袋被什么砸了一下,于是他醒了,卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了,而且在一個(gè)小學(xué)課堂里。只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō):“李云!你怎么又在課堂上睡著了!你知道這道題怎么做么?”雖然李先生震撼了好一會(huì)兒,但他漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)自己穿越回了自己的小學(xué)時(shí)代,也就是說(shuō),他要重新從小學(xué)開(kāi)始成長(zhǎng)了。記得小時(shí)候他不喜歡學(xué)習(xí),只喜歡畫(huà)畫(huà),但是老師從來(lái)不說(shuō)他畫(huà)得好,只說(shuō)他玩物喪志,不務(wù)正業(yè),一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫(huà)畫(huà),甚至連市里的畫(huà)畫(huà)比賽也不讓他參加,反而推薦了畫(huà)畫(huà)一般,但是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生參加了比賽。
但既然時(shí)光重來(lái)了,李云不想讓悲劇重演,他努力學(xué)習(xí),成為了三好學(xué)生,雖然他不像從前那樣業(yè)余時(shí)間畫(huà)大量的畫(huà),但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫(huà)畫(huà)上的天賦,并對(duì)他說(shuō):“李云,你真了不起,不光學(xué)習(xí)好而且畫(huà)畫(huà)也很棒,你是我見(jiàn)過(guò)的最有出息的學(xué)生,最近市里有畫(huà)畫(huà)比賽,你代表咱們班參加吧?!崩钤茖?duì)老師報(bào)以燦爛的微笑,雖然老師夸他的話聽(tīng)得很是別扭。
而后李云順利地考入了重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)。但他此后幾乎很少畫(huà)畫(huà)了。
大學(xué)畢業(yè)后李云開(kāi)始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功,甚至進(jìn)了中國(guó)財(cái)富排行榜的前十名。
李云對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿意,但他總覺(jué)得缺少了些什么,就像是做蛋糕時(shí)自己用了很高級(jí)的面粉揉糕點(diǎn),然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟,最后又用了精致的盤(pán)子將蛋糕盛在里面,但是卻忘了在蛋糕中放糖,而糖才是蛋糕的靈魂。李云開(kāi)始尋找自己靈魂中的糖,可惜找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到。
直到有一天李云參加了一個(gè)畫(huà)展,看了那些形形色色的畫(huà),他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望:我想畫(huà)畫(huà)。
李云買了很多紙和染料開(kāi)始重新畫(huà)畫(huà),可是由于很長(zhǎng)時(shí)間不畫(huà)畫(huà)了,手異常生疏,畫(huà)了一幅又一幅,沒(méi)一幅畫(huà)好的。李云的秘書(shū)走進(jìn)辦公室看到李云的畫(huà),他試著:揣摩李云的心意,想乘機(jī)討好李云,自作主張地把李云的畫(huà)放到拍賣市場(chǎng)拍賣。
當(dāng)李云聽(tīng)說(shuō)秘書(shū)把自己不成型的畫(huà)拿去拍賣時(shí)有些生氣,也有些惶恐,他想他的劣作拿到拍賣市場(chǎng)上一定會(huì)被嘲笑,第二天新聞會(huì)出現(xiàn)“李云不自量力拍賣難看畫(huà)作”的頭條新聞。但過(guò)了一下午,秘書(shū)歡天喜地地向他報(bào)告喜訊:他的畫(huà)作拍賣了二百多萬(wàn)元!李云聞聽(tīng),不禁大跌眼鏡,因?yàn)檫B他都清楚那幅畫(huà)作無(wú)論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂??墒菫槭裁磿?huì)有人愿意出二百萬(wàn)買這幅畫(huà)呢?算了,不去管他,反正能得一筆意外之財(cái)總是好事,何況說(shuō)不定是自己妄自菲薄了呢!
第二天寫(xiě)著“IT精英畫(huà)作拍賣二百萬(wàn)元”大字的新聞鋪滿網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙版面,他開(kāi)始受到各界朋友的恭維,李云變得飄飄然,也暗自得意起來(lái)。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫(huà)作的一些負(fù)面評(píng)論,李云看了評(píng)論微微一笑:那些文盲,不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛,看到在街角的大廳外掛著某畫(huà)家畫(huà)展的牌子,但是畫(huà)家的名號(hào)他從未聽(tīng)說(shuō),也沒(méi)有幾個(gè)人走進(jìn)大廳。李云覺(jué)得無(wú)聊,反正閑著也是閑著,便進(jìn)去看畫(huà)。
大廳里人很少,寥寥無(wú)幾,李云在大廳走動(dòng),隨意觀看畫(huà)作,那些畫(huà)作氣勢(shì)磅礴,用色大膽,且極富想象力,給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼,李云越看越感到慚愧,李云站在一幅畫(huà)作前朦朧中看到一個(gè)景象,又像一段不太真實(shí)的記憶——很久以前他也是個(gè)畫(huà)者,那時(shí)他只是個(gè)畫(huà)者。
(選自《小說(shuō)月報(bào)》,有刪改)
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.本文的穿越內(nèi)容從小學(xué)課堂寫(xiě)起,批評(píng)了文中老師在教育學(xué)生方面的唯成績(jī)論,功利性;不能真正因材施教。
B.現(xiàn)實(shí)生活中的李云性格具有明顯的兩重性,一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作,孤高自傲;另一方面又向往著世俗的成功,功利現(xiàn)實(shí)。
C.畫(huà)者的悲哀其實(shí)也是社會(huì)與時(shí)代的悲哀,人們常常以名取人,以名氣來(lái)定書(shū)畫(huà)的價(jià)值,附庸風(fēng)雅者眾,往往只認(rèn)名家名作,真懂藝術(shù)者寡。
D.穿越后的李云后來(lái)在IT行業(yè)獲得成功,但他內(nèi)心深處其實(shí)始終沒(méi)有忘記自己曾經(jīng)的理想。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.放棄畫(huà)畫(huà),過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后,李云病倒了,這樣寫(xiě)既突出了畫(huà)畫(huà)對(duì)他的重要意義,同時(shí)為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。
B.李云從某畫(huà)家的畫(huà)展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐?亨利式的結(jié)尾那樣出人意料,但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間,吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。
C.小說(shuō)在刻畫(huà)李云這一人物形象時(shí),主要采用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。
D.文末李云閑逛看到街角大廳某不知名畫(huà)家的畫(huà)受到冷落,照應(yīng)開(kāi)頭李云第一次參加畫(huà)展時(shí)受到的冷落。前后呼應(yīng),渾然一體。
(3)小說(shuō)的標(biāo)題是“畫(huà)者的悲哀”,“悲哀”表現(xiàn)在哪里?
(4)小說(shuō)采取穿越的形式,由實(shí)到虛,虛實(shí)結(jié)合,這樣的情節(jié)處理有什么好處?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正