老舍先生對小麻雀會有怎樣的感情呢？他是如何表達對小麻雀的這種情感的？請讀一讀下面的短文，然后將自己讀到的寫下來，并結合相關的語句進行充分說明。
小麻雀（節(jié)選）
老舍      進了廚房，貓在一條鐵筒（冬天生火通煙用的，春天拆下來便放在廚房的墻角）旁蹲著呢。小鳥已不見了。鐵筒的下端未完全扣在地上，開著一個不小的縫兒，小貓用腳往里探。我的希望回來了，小鳥沒死。小貓本來才四個來月大，還沒捉住過老鼠，或者還不會殺生，只是叼著小鳥玩一玩。正在這么想，小鳥，忽然出來了，貓倒像嚇了一跳，往后躲了躲。小鳥的樣子，我一眼便看清了，登時使我要閉上了眼。小鳥幾乎是蹲著，胸離地很近，像人害肚痛蹲在地上那樣。它身上并沒血，身子可似乎是蜷在一塊，非常的短。頭低著，小嘴指著地。那兩個黑眼珠，非常的黑，非常的大，不看什么，就那么頂黑頂大的愣著。它只有那么一點活氣，都在眼里，像是等著貓再撲它，它沒力量反抗或逃避；又像是等著貓赦免了它，或是來個救星。生與死都在這倆眼里，而并不是清醒的。它是糊涂了，昏迷了，不然為什么由鐵筒中出來呢？可是，雖然昏迷，到底有那么一點說不清的，生命根源的，希望。這個希望使它注視著地上，等著，等著生或死。它怕得非常的忠誠，完全把自己交給了一線的希望，一點也不動。像把生命要從兩眼中流出，它不叫也不動。

作者在文章中運用擬人的手法，賦予小麻雀以人的思維和感情，令其生動、形象、活潑；通過細致的描寫，把作者的同情、關切和主觀意識，自然流暢地傾注在字里行間，增強了文章的感染力和影響力。抒發(fā)了作者同情弱小，關心如同小麻雀一樣被侮辱被損害者命運的感情。還透露出弱小者要盡快覺醒，勇敢地掌握自己的命運，正視生命尊嚴的情感。

作者在文章中運用擬人的手法，賦予小麻雀以人的思維和感情，令其生動、形象、活潑；通過細致的描寫，把作者的同情、關切和主觀意識，自然流暢地傾注在字里行間，增強了文章的感染力和影響力。抒發(fā)了作者同情弱小，關心如同小麻雀一樣被侮辱被損害者命運的感情。還透露出弱小者要盡快覺醒，勇敢地掌握自己的命運，正視生命尊嚴的情感。