為探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，某小組對此進(jìn)行了探究。將一個(gè)面包平均分成三份，分別按表中A、B、C組進(jìn)行不同的處理，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
| 組別 | A | B | C |
| 實(shí)驗(yàn)處理 | 烘干后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱里 |
B
B
組。（2）霉菌是一種真菌，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，霉菌屬于生物部分中的
分解者
分解者
。（3）A組與C組實(shí)驗(yàn)由于
有兩個(gè)變量
有兩個(gè)變量
，不屬于對照實(shí)驗(yàn)。（4）B組與C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說明
霉菌的生活需要適宜的溫度
霉菌的生活需要適宜的溫度
。（5）霉菌是由多細(xì)胞的菌絲組成，其營養(yǎng)菌絲的作用是
吸收營養(yǎng)物質(zhì)
吸收營養(yǎng)物質(zhì)
。（6）作為實(shí)驗(yàn)用的饅頭，并沒有接種霉菌，但饅頭最后卻長出霉菌，請分析其原因：
在饅頭上具有霉菌的孢子
在饅頭上具有霉菌的孢子
（7）上述探究實(shí)驗(yàn)對我們的啟示是應(yīng)該在
低溫、干燥
低溫、干燥
的條件下保存食品。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】B；分解者；有兩個(gè)變量；霉菌的生活需要適宜的溫度；吸收營養(yǎng)物質(zhì)；在饅頭上具有霉菌的孢子；低溫、干燥
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時(shí)間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3
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