閱讀回答問題。
我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮昌盛,靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏。革命年代,為了救亡圖存,為了民族復(fù)興,無數(shù)仁人志士前仆后繼,進(jìn)行可歌可泣的斗爭。新中國成立之初,百廢待興,人民群眾埋頭苦干,拼命硬干,終于原子彈氫彈爆炸,人造衛(wèi)星升空……曾經(jīng)可望而不可即的夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)。
今天,這根“接力棒”交到我們青年手中,我們要在挫折中奮起,要有超越自我的勇氣??纯茨切┰诟鱾€(gè)賽道上書寫著奮發(fā)有為新篇章的青年吧:蘇炳添突破年齡和體能,在2021年奧運(yùn)會(huì)百米短跑上以9秒83的成績?cè)俅嗡⑿職v史;江夢(mèng)南因一場意外失聰,卻不氣餒,努力學(xué)習(xí),最終考上了清華大學(xué)攻讀博士……
(1)請(qǐng)寫出加點(diǎn)的詞語在文中的含義。
①可望而不可即 指可以望到但無法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。指可以望到但無法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。
②接力棒 這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。
(2)下面從以上文段中選出來的句子,屬于病句的一項(xiàng)是 DD
A.我們依然要銘記梁先生的教誨,發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,學(xué)習(xí)、工作都要孜孜不倦,鍥而不舍。
B.革命年代,為了救亡圖存,為了民族復(fù)興,無數(shù)仁人志士前仆后繼,進(jìn)行可歌可泣的斗爭。
C.今天,這根“接力棒”交到我們青年手中,我們要在挫折中奮起,要有超越自我的勇氣。
D.蘇炳添突破年齡和體能,在2021年奧運(yùn)會(huì)百米短跑上以9秒83的成績?cè)俅嗡⑿職v史。
(3)班級(jí)需要激發(fā)同學(xué)們奮斗精神,請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求,從下面選擇句子組成一副勵(lì)志奮斗對(duì)聯(lián),按上下聯(lián)順序填寫。
①富強(qiáng)由勤儉做起
②頑強(qiáng)拼搏擔(dān)時(shí)代重任
③奮斗可創(chuàng)造幸福
④邁闊步爭當(dāng)奮進(jìn)尖兵
⑤攀高峰誓作科研闖將
⑥自強(qiáng)不息做少年先鋒
上聯(lián):頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任
下聯(lián):自強(qiáng)不息做少年先鋒自強(qiáng)不息做少年先鋒
【答案】指可以望到但無法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。;這里指祖國的發(fā)展任務(wù)。;D;頑強(qiáng)拼搏挑時(shí)代重任;自強(qiáng)不息做少年先鋒
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:35引用:1難度:0.5
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1.同學(xué)們圍繞解說詞展開討論,請(qǐng)你把對(duì)話補(bǔ)充完整。
小語:“我生來就是人杰”一句化用李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”。我在網(wǎng)上找到了“杰”字的演變過程(如圖)。甲骨文: 金文: 小篆: 楷書: 現(xiàn)代漢字: 上人,下木,意為兩足登在樹上。 畫出了雙腳,以突出登之意。 從人,示其身份,桀聲。 《說文》:“傑,做也?!?/td> 漢字簡化后寫作“杰”。
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2.閱讀下面文字,回答后面的問題。
??①定州貢院是保存較為完整的中國北方古代社會(huì)選拔秀才和貢生的地方。②貢院坐北朝南,為中軸式布局,平面呈方形,既體現(xiàn)了清代建筑特點(diǎn),又具有地方建筑的靈活性,是研究清代地方建筑藝術(shù)及清代科舉考試制度的實(shí)物資料。③責(zé)院主體建筑由號(hào)舍、魁閣兩組建筑組合而成。④魅閣下面是號(hào)舍大門,號(hào)舍門楣上懸掛“筆參造化”的匾額,后邊門柱上有一副對(duì)聯(lián):“憑三尺空間七寸素毫,寫出安民策;把十年心血一生宏愿,化為輔國身”。
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B.把平面或立體分成對(duì)稱部分的直線
C.圓柱形的用來往上繞東西的器物
(2)
(3)請(qǐng)對(duì)④句中的對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.5 -
3.解釋句中加點(diǎn)詞在詞典和文章中的意思。
木柴廠四周很快就聚了一群人,仿佛一下子從地底下鉆出來的。
詞典中的意思:
文章中的意思:發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:2引用:3難度:0.8
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