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《將相和》(1)你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內(nèi)容?和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。
用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。
用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。

(2)讀下面這段話的時(shí)候,你一眼看到了多少內(nèi)容?
??秦國的國君歷來不守信用,我怕有負(fù)趙王所托,已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。如果您有誠意,先把十五座城交給我國,我國馬上派人把壁送來。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪強(qiáng)大的秦國呢?
??我一眼看到了“秦國的國君”
??我一眼看到的內(nèi)容是“秦國的國君歷來不守信用”。
我一眼看到的內(nèi)容是“秦國的國君歷來不守信用”。
我一眼看到的內(nèi)容是“秦國的國君歷來不守信用”。

(3)根據(jù)下面的提示,用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。
??完璧歸趙—澠地會(huì)面—負(fù)荊請(qǐng)罪
??藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象?結(jié)合具體事例說一說。
趙王得到一件無價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見藺相如時(shí)要讓他下不來臺(tái),藺相如為了國家利益,則主動(dòng)避開廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來臺(tái)時(shí),藺相如為了國家的利益,主動(dòng)避開廉頗,這說明他以國家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過的人。
趙王得到一件無價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見藺相如時(shí)要讓他下不來臺(tái),藺相如為了國家利益,則主動(dòng)避開廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來臺(tái)時(shí),藺相如為了國家的利益,主動(dòng)避開廉頗,這說明他以國家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過的人。

【答案】用了3分鐘,了解了完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這些內(nèi)容。;我一眼看到的內(nèi)容是“秦國的國君歷來不守信用”。;趙王得到一件無價(jià)之寶,叫和氏璧;秦王想恃強(qiáng)騙取和氏璧,藺相如攜璧赴秦,用智慧和膽識(shí)完成“完璧歸趙”的使命,趙王封藺相如為上大夫。秦王沒占到便宜,又約趙王在澠池會(huì)面,讓趙王為自己鼓瑟。藺相如見此情形,便讓秦王為趙王擊缶,藺相如又立新功,被封為上卿,職位比廉頗高,廉頗不服氣,打算遇見藺相如時(shí)要讓他下不來臺(tái),藺相如為了國家利益,則主動(dòng)避開廉頗,廉頗知道實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好。
藺相如璧赴秦,當(dāng)發(fā)現(xiàn)秦王手捧和氏璧不提拿城換璧之事時(shí),藺相如施計(jì)要回和氏璧,并暗地里派人將和氏璧送回趙國。在澠池會(huì)上,秦王讓趙王為他鼓瑟,隨行的藺相如以性命來逼秦王為趙王擊缶。這兩個(gè)事例表現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)大將軍廉頗要讓他下不來臺(tái)時(shí),藺相如為了國家的利益,主動(dòng)避開廉頗,這說明他以國家利益為重,顧大局,識(shí)大體。而廉頗得知實(shí)情之后,到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪,這表明他是一個(gè)勇于改過的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          根據(jù)我自己的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人
     
    覺得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分,其實(shí)從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)不好,沒有拿到畢業(yè)證書,只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的。
     
    說來奇怪,從初中二年級(jí)以后,我就發(fā)生了一個(gè)根本轉(zhuǎn)變,
     
    我認(rèn)識(shí)到
     
    我的資質(zhì)差些,就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間來學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時(shí),我就學(xué)兩小時(shí),這樣,我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高。
    (1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
    A.但是
    B.因?yàn)?br />C.也許
    D.既然
    (2)用“      ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學(xué)天分的句子。
    (3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
     

    A.學(xué)習(xí)的方法
    B.學(xué)習(xí)的習(xí)慣
    C.學(xué)習(xí)的態(tài)度
    D.學(xué)習(xí)的天分
    (4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高?
     

    (5)班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué),認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒有天分,請(qǐng)你用華羅庚的事例來鼓勵(lì)他一下。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
          局勢(shì)越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)“才過了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說明
     
    。
    (2)“母親也幾次勸他”,母親可能會(huì)怎樣勸父親?
     

    (3)“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
     

    A.你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張,關(guān)系黨組織存亡,我不能離開。
    B.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕,我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。
    C.你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重,我必須處理完文件才能離開。
    (4)請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務(wù)的,
     
    ,我們
     
    有缺點(diǎn),
     
    不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對(duì),我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。
    (1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)這段話主要寫了什么?
     

    (3)判斷下面說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①文段前四句話是并列的關(guān)系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評(píng),我們都接受。
     

    ③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
     

    (4)衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
     

    A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8
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