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材料:如果有機(jī)會(huì)可以挽救一條鮮活的生命,你愿意伸出援手嗎?“一定會(huì)!”這是杭州市公安局蕭山區(qū)分局聞堰派出所輔警葉燦飛給出的答案。2021年9月17日,在浙江某省級(jí)醫(yī)院里,他順利完成了造血干細(xì)胞混懸液采集工作,成為蕭山第14例造血干細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者,也是蕭山公安局首位成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的警務(wù)人員。一場(chǎng)生命接力,從這里出發(fā),向著千里之外的目的地飛奔。素不相識(shí)的兩人從此“血脈相連”……
經(jīng)過(guò)這次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,葉燦飛的“愿望清單”上又新增了一項(xiàng)―希望越來(lái)越多的人能成為造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)挽救更多的血液病患者。葉燦飛說(shuō),當(dāng)初選擇入庫(kù),有兩個(gè)原因,一是了解到對(duì)身體沒(méi)有損害,但能救人;二是捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并非大家想象的“鉆骨取髓”,而是類似于捐獻(xiàn)血小板,從外周血當(dāng)中采集,并不嚇人。
閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考并回答下列問(wèn)題:
(1)葉燦飛的行為對(duì)你親近社會(huì)有什么啟示?(至少兩個(gè)方面)
(2)請(qǐng)談?wù)勅~燦飛的行為,可以讓他有什么收獲?(至少兩個(gè)方面)
(3)請(qǐng)列舉兩例青少年可以參與的親社會(huì)行為。

【考點(diǎn)】親近社會(huì)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
    ②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
    ③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
    ④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題
    以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
    (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
    情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要沒(méi)人看到,沒(méi)有人管,就可以闖紅燈。”
    (3)小明應(yīng)該:
     

    (4)理由:
     
    。(兩個(gè)角度)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖片,回答下列問(wèn)題。

    (1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
    圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是
     

    圖片二屬于一種
     
    行為。
    (2)結(jié)合兩幅圖片,說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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