追求和諧是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。某校七年級(jí)歷史興趣小組以“唐宋元時(shí)期的和諧之光”為主題開(kāi)展了以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與完成。
任務(wù)一【解讀數(shù)據(jù)——見(jiàn)證經(jīng)濟(jì)和諧】
（1）如表數(shù)據(jù)反映了唐宋時(shí)期南北方人口出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢(shì)？說(shuō)明唐宋時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生的變化及具體表現(xiàn)。
唐宋兩朝南北方人口對(duì)比表
| 時(shí)間 |
南方 |
北方 |
| 人口 |
占全國(guó)人口比例 |
人口 |
占全國(guó)人口例 |
| 唐朝天寶年間（742-756年） |
2080萬(wàn) |
40% |
3120萬(wàn) |
60% |
| 北宋元豐年間（1078～1085年） |
5500萬(wàn) |
65.5% |
2900萬(wàn) |
34.5% |
任務(wù)二【品讀詩(shī)歌——體會(huì)社會(huì)和諧】
（2）品讀下列詩(shī)歌，概括唐宋時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣的不同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種變化的影響。
烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。
——[唐]楊炯《從軍行》 |
天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。
少小須勤學(xué)，文章可立身。
滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。
——[北宋]汪洙《神童詩(shī)》節(jié)選 |
任務(wù)三【研讀史料——認(rèn)識(shí)民族和諧】
（3）閱讀下面材料，結(jié)合唐宋元時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，以“多元一體民族格局的鞏固與發(fā)展”為題，寫(xiě)一篇150字左右的歷史小短文。
| 我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。 |
