課外閱讀
童年（節(jié)選）??①大人可以巧妙地改變布料的顏色，這一招使我特別著迷：他們把黃布料泡在黑水里，黃布料就變成了深藍(lán)色——行話叫“寶藍(lán)色”。把灰布料放在棕紅色的水里泡一會兒，它就變成紅色的了——行話叫“櫻桃紅”。做起來很簡單，我卻無法理解。
??②我很想親自動手試一試，就把這個想法告訴了雅科夫舅舅的兒子薩沙……
??③聽說我想嘗試一下染匠的手藝，他就給我出主意，叫我從櫥柜里拿一塊過節(jié)用的白桌布，把它染成藍(lán)色?！鞍撞甲钊菀咨仙@我知道?！彼槐菊?jīng)地說。
??④我從櫥柜里拽出一塊沉重的桌布，抱著它跑到院子里，但是，我剛剛把桌布的邊緣放進(jìn)寶藍(lán)色染桶里，學(xué)徒工茨岡就冒了出來……
??⑤禮拜六那天，晚禱之前，有人把我領(lǐng)進(jìn)廚房。廚房里很黑，靜悄悄的。我記得，過廳的門和通往各個房間的門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。窗外簌簌地下著小雨，秋天的黃昏灰蒙蒙的。在黑魆魆的爐灶門口，小茨岡坐在一張寬寬的長凳上，一臉怒氣，完全不像他往日的模樣。外公站在屋角里，緊靠泔水盆，他在水桶里挑選了幾根長長的樹條，量了量它們的長度，在空中嗖嗖地?fù)]了揮，然后一條接一條地把它們擺整齊。外婆站在暗處，咝咝地聞著鼻煙，嘮嘮叨叨地說：
??⑥“這回得意了……就會折磨人……”
??⑦薩沙站起來，解開褲帶，把褲子褪到膝蓋，弓下腰，兩手提著褲子，磕磕絆絆地走到長凳跟前，那副慘樣真叫人看了難受。我的兩腿也顫抖起來。
??⑧然而，更為糟糕的是，他老老實(shí)實(shí)地趴在長凳上，凡尼卡用寬寬的毛巾把他從兩腋下和脖頸處捆在長凳上，然后向下俯下身，用兩只黑乎乎的手握住他的腳踝。
??⑨“列克賽，”外公對我說，“靠近點(diǎn)！……喂，聽見沒有？……過來瞧瞧什么叫抽人……一下！……”
??⑩他稍稍抬起手，揮起樹條照著薩沙的光屁股“啪”的就是一下。薩沙一聲尖叫。
……
???這時，外婆朝我跑過來。她把我抱起，大聲喊道：“你不能打列克賽！我不讓你打，你這惡魔！”
???外婆開始用腳踹門，叫我母親：“瓦麗婭，瓦爾瓦拉！……”
???外公朝她撲過來，把她推倒在地，從她手里把我奪過去，提著我朝長凳走去。我對外公又蹬又踹，揪他的紅胡子，并在他手指上咬了一口。他號叫起來，使勁揪住我，惡狠狠地把我扔在長凳上，摔破了我的臉。他那野蠻的喊叫深深地刻在我的腦海里：“捆起來！我要打死他！……”
???我至今還記得我母親那張慘白的臉和她那雙驚恐的大眼睛。她在長凳旁邊跑來跑去，聲音嘶啞地喊著：“爸爸，別打！……饒了他吧！……”
???外公把我打得昏了過去，此后我病了好幾天。我背朝上趴在一張寬大的床上，床上很熱，這是一間只有一個窗子的小屋，屋角的神龕里，擺著許多圣像，神龕前面燃著一盞通紅的長明燈。
???生病那幾天，是我一生中難忘的日子。在那段時間里，我似乎長大了許多，而且產(chǎn)生了一種從來沒有過的特別的感覺。從那時起，我便產(chǎn)生了一種對人們的恐懼和注意，仿佛有人撕掉了我心上的皮，所以對任何屈辱和痛苦，不論是別人的還是自己的，我的心都變得極端敏感。
（1）《童年》主人公阿廖沙的原型就是蘇聯(lián)作家 高爾基高爾基本人。
（2）請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。
（3）閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同，采用的閱讀方法也不同。根據(jù)下面的閱讀任務(wù)，寫出應(yīng)該重點(diǎn)讀文章的哪些段落。
任務(wù)一：若要了解“挨打”的原因，重點(diǎn)讀第 ①① 到第 ④④自然段。
任務(wù)二：若要了解外祖父打人的經(jīng)過，重點(diǎn)讀第 ⑨⑨ 到第 ??自然段。
（4）選文中畫“----”的部分為 環(huán)境環(huán)境描寫。這處描寫的作用是 寫出了天氣的陰暗，渲染環(huán)境的惡劣，襯托“我”此時內(nèi)心的不安，為下文“我”挨打作鋪墊。寫出了天氣的陰暗，渲染環(huán)境的惡劣，襯托“我”此時內(nèi)心的不安，為下文“我”挨打作鋪墊。
（5）選文外祖父打“我”情節(jié)對外祖父進(jìn)行了 動作動作描寫和 語言語言 描寫，通過這樣的描寫，你覺得外祖父是一個 自私殘暴自私殘暴的人。
（6）小燕手捧《童年》看得入迷。請你抓住她的動作、表情刻畫她讀書入迷的樣子！
小燕仔細(xì)地盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地品讀著，有時開心的笑著，有時眉頭緊皺好像要哭的樣子，有時又深深地嘆氣，令人琢磨不透。小燕仔細(xì)地盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地品讀著，有時開心的笑著，有時眉頭緊皺好像要哭的樣子，有時又深深地嘆氣，令人琢磨不透。
【答案】高爾基；①；④；⑨；?；環(huán)境；寫出了天氣的陰暗，渲染環(huán)境的惡劣，襯托“我”此時內(nèi)心的不安，為下文“我”挨打作鋪墊。；動作；語言；自私殘暴；小燕仔細(xì)地盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地品讀著，有時開心的笑著，有時眉頭緊皺好像要哭的樣子，有時又深深地嘆氣，令人琢磨不透。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀短文，回答問題。
??雨來帶著敵人繼續(xù)往前走。廣闊的田野上，一塊兩塊沒有收割的豆子地，火焰似的高粱穗兒，雪白的棉花球，聳入云天的白楊樹，這一切都仿佛瞪著眼睛，等著看看鬼子怎樣踏到地雷上。
??一塊沒有刨掉的玉秫秸，嘩啦嘩啦抖動著干葉子。還鄉(xiāng)河水打著漩渦，陽光下閃耀著發(fā)白的浪花，還有水鳥的叫聲，都使鬼子心驚肉跳。
??雨來故意領(lǐng)著敵人從那寫著幾個大字的路邊經(jīng)過。一個個鬼子兵走過時，都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞧一眼地上那行特別顯眼的白粉筆字：“這兒是中國的土地！”
??雨來見很多鬼子兵的腿都打著哆嗦，腮幫子嘴唇亂動。雨來心里說，他們在嘟囔些什么呢？怨恨天皇不該把他們送上中國這塊土地嗎？還是祈禱天皇保佑他們走出這天羅地網(wǎng)呢？
??如果他們是咒罵天皇，就狠狠地咒罵吧！如果是祈禱，就當(dāng)作最后的祈禱吧！他們所搶奪的土地，馬上就要變成他們冰冷的墳?zāi)沽恕Ｒ驗橛陙硪呀?jīng)把他們帶到了真正的地雷陣。
??現(xiàn)在，雨來正領(lǐng)著鬼子大隊在河岸上走。雨來一邊走著一邊想，已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣的當(dāng)中來了，我得想個辦法脫身才行。怎么脫身呢？雨來默默地開動腦筋想辦法。
??鬼子隊伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。離第一個地雷只有兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，還有幾尺遠(yuǎn)了……
??雨來回頭向鬼子指揮官說：“前面，沒有地雷了！”
??雨來故意一邊走，一邊回頭說話，故意邁空了腳步，身子一歪，“哎呀！”叫一聲，像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里去了。
??雨來在水里游著。他故意從水里冒出頭來，揚(yáng)手喊了聲：“救——命——啊——”就假裝被波浪打進(jìn)水里。接著，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋，就沉進(jìn)河底去了。
??大連鬢胡子鬼子指揮官，瞪著小眼睛，見帶路的小孩被河水沖走，默念道：“天皇保佑，幸虧出了地雷陣！”
??可是，一個地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來的濃煙，卷著沙土和炸碎的鬼子衣服，直沖上天空。民兵的槍也響了起來，子彈帶著呼呼的嘯聲，飛進(jìn)鬼子混亂的隊伍里。
??鬼子兵這個的槍，碰了那個的腦袋；這個的胳臂肘肩膀碰了別人的鼻子，別人又碰了那個的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩著他的脖子或是脊背跑了過去。
??轟！轟！轟！……一個個地雷，像連珠炮似的響起來。啊！憤怒的土地，把撕碎的敵人拋上天空，扔進(jìn)滾滾的煙塵中。軍帽和帶著血塊的軍裝破片飛舞著，掛在莊稼稈上，掛在樹枝上。皮鞋、炸斷的步槍，在半天空里翻著筋斗……
??雨來從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了。他擰著濕淋淋的衣裳，只見落日把曠野上浮動的煙霧，映得紅紅的。民兵爆炸組正在打掃戰(zhàn)場。
??鬼子和特務(wù)，除了炸死的和亂槍打死的，只逃走了三十多人。
（1）本片段選自《》，作者是。
（2）照樣子給后面的情節(jié)概括小標(biāo)題，并將主要內(nèi)容連貫地寫下來。
給敵人帶路→→
主要內(nèi)容：
（3）在文中畫“～～～～”的句子旁邊作批注。
（4）請參照雨來資料（一），結(jié)合雨來的動作、語言、心理活動等描寫完成后面的資料（二）。
發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．《童年》節(jié)選 她講故事的聲音很小，神神秘秘的，她俯下身子湊近我的臉，用她那大張的眼眸直望進(jìn)我的眼睛，仿佛要把一種催我向上的力量灌注到我的心里。她講話就像唱歌，講得越久，詞語吐出得越流暢。聽她講話的那種愉悅難以形容。我每次聽完總是求她：
??“再講一個!”
??“那就再講一個吧：有一個家神，是個小老頭兒，坐在爐子前，面條扎了他的腳，他搖搖晃晃，叫苦連天：‘哎呀，小老鼠，疼啊，哎呀，小老鼠們，我受不了了!’”
她雙手抓住一條腿，把腳抬了起來，在半空中搖晃著，可笑地皺著臉，好像她自己很疼一樣。
旁邊圍了一圈水手，這些留著大胡子、溫和的漢子，一邊聽，一邊笑，給她鼓勁兒，也請求道：
??“哎呀，老太太，再講個什么吧!”
??“走，跟我們一起去吃晚飯去吧!”
吃晚飯的時候他們請她喝酒，請我吃西瓜、香瓜。
（1）選段出自《童年》，是蘇聯(lián)作家創(chuàng)作的長篇小說，被稱為作家自傳體三部曲的是《童年》《在人間》。
（2）從哪些地方可以看出外祖母講的故事非常精彩？（多選）
A.外祖母講故事時，手舞足蹈，聲情并茂。
B.每次她講完一個故事，“我”總會說“再講一個”。
C.和“我”一起聽故事的水手們聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓“我”吃西瓜和香瓜。
D.她俯下身子湊近我的臉，用她那大張的眼眸直望進(jìn)我的眼睛。
（3）下面是出自《童年》的句子，請寫出這些句子運(yùn)用的描寫手法，并說說你的體會。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我要飯去!”
描寫手法：、、
體會：
（4）從這一情節(jié)中，你可以看出外祖母有著怎樣的生活態(tài)度？
（5）按《童年》這部小說情節(jié)發(fā)展的先后順序?qū)⒁韵抡鹿?jié)進(jìn)行排序，正確的一項是。
A.③①②④①小茨岡之死 ②三個小少爺 ③父親的離去 ④母親再嫁
B.③①④②
C.①③②④
D.③④①②發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀
一面（節(jié)選）??“先生，這本書多少錢？”對于同情中國的內(nèi)山老板，我總是帶著幾分敬意叫“先生”的。
??他殷勤地點(diǎn)頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四?！?br />??我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一塊多錢，那是我和一個同住的失業(yè)工友那幾天的飯費(fèi)。我有些懊悔自己的莽撞了，紅了臉說：“貴了。”
??一個老人咬著煙嘴走了出來。他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。
??“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織的撫摩似的。
??“是的。”我低低地說。他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧——這本比那一本好?！?br />??他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門的時候就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。
??我一翻那定價：一元八角!“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好?！耙粔K錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢。”
??什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——
??“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。
??他微笑，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：這書本來可以不要錢的，但是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。
【閱讀鏈接】
??魯迅先生自公開發(fā)表詩文以來，使用過150多個不同的筆名。這些筆名大多具有某種寓意和象征，每一個筆名的取定都經(jīng)過他深思熟慮，這是由當(dāng)時的環(huán)境所影響的。
??國民黨統(tǒng)治時期，階級斗爭日趨激烈。為揭露形形色色的反動派，抨擊官僚資產(chǎn)階級，魯迅先生冒著被白色恐怖迫害的危險，用筆名發(fā)表了許多具有強(qiáng)烈戰(zhàn)斗性的雜文。
（1）閱讀短文，結(jié)合【閱讀鏈接】，仿照示例，完成閱讀摘記。
示例：閱讀摘記
人物名稱：魯迅
閱讀感受：當(dāng)“我”買書時，魯迅先生誠懇地推薦“我”買《鐵流》。我認(rèn)識了一位平易近人、和藹可親的魯迅。
閱讀摘記
人物名稱：魯迅
閱讀感受：當(dāng)。我認(rèn)識了的魯迅。
（2）文中說“那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來?！?，聯(lián)系短文，結(jié)合閱讀鏈接，寫出你的理解。
（3）我們準(zhǔn)備設(shè)計一個“走近魯迅”紀(jì)念場館，結(jié)合短文，你認(rèn)為下列哪個場館名比較合適？說說你的理由。
A.少年魯迅
B.他人眼中的魯迅
C.愛憎分明的魯迅
D.幽默的魯迅
理由：
（4）紀(jì)念場館落成，請結(jié)合文章及以前學(xué)過的課文，仿照示例，為這個場館寫一段前言。
示例：周恩來總理是我國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他少年求學(xué)時期就曾立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。習(xí)近平總書記說：“周恩來同志是不忘初心、堅守信仰的杰出楷模?！?br />發(fā)布：2025/3/2 4:0:1組卷：14引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷