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閱讀課文,完成下列各題。
(1)下列對(duì)《峨日朵雪峰之側(cè)》思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.“這是我此刻僅能征服的高度了”給讀者一個(gè)攀登者的形象,這一形象是高大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的,他登上山頂,所以說(shuō)是“征服”。
B.詩(shī)人描寫(xiě)的落日?qǐng)鼍笆桥c攀登者有“自知之明”的心境相吻合的,這也許是詩(shī)人沒(méi)有選擇更具力量感和積極意義的朝陽(yáng)的原因。
C.“啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍?!边@是一個(gè)攀登者的呼告,也是一個(gè)理想追求者的自白,他用高原上自然界的勇者和強(qiáng)者來(lái)鼓舞自己。
D.一只小得可憐的蜘蛛,也登上了高山。它的出現(xiàn),它的沉默,使一切自以為是和虛張聲勢(shì)都失去了分量。
(2)下列對(duì)《峨日朵雪峰之側(cè)》藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.這首詩(shī)取題為“峨日朵雪峰之側(cè)”而不是“之頂”“之巔”,是因?yàn)樵?shī)人描寫(xiě)的景象不是自上而下,而是從山壁的一側(cè)看過(guò)去。
B.“落日”“山海”等意象形象地寫(xiě)出了攀登時(shí)腳下的險(xiǎn)情,也象征了一個(gè)人在生活的困境中身心的遭遇。
C.“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出”運(yùn)用了比喻和擬人的手法,不管是動(dòng)作的敘述,還是畫(huà)面的描寫(xiě),都極具視覺(jué)沖擊力。
D.小得可憐的蜘蛛,與落日、山海、滑坡、軍旅、巨石、雄鷹、雪豹等,不管是形體、力量、風(fēng)格,都相差巨大,形成鮮明對(duì)比。
(3)詩(shī)人在詩(shī)中描寫(xiě)的景象有什么深刻含義?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)人創(chuàng)作背景加以賞析。
(4)詩(shī)人寫(xiě)到的蜘蛛有何深意?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌賞析。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5
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  • 1.閱讀下面的材料,完成后面的問(wèn)題。
          貞觀十七年,唐太宗李世民問(wèn)諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
    請(qǐng)引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考,簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問(wèn)題。

    發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6
  • 2.下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí),表述不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5
  • 3.下列各句對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:15引用:5難度:0.8
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