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你與組員小語、小文就活動安排的各項事宜進行討論。
評價項目 評價指標
儀態(tài)儀表 a服裝得體,儀態(tài)端莊;
b臺風沉穩(wěn),動作和諧。
朗誦內(nèi)容與技巧 a主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上;
               。
藝術(shù)效果 a形式新穎,靈活多樣;
b適當配以舞蹈、音樂等形式。
盼望
艾青
一個海員說,
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說,
最使他高興的是拋錨所發(fā)的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發(fā)
一個盼望到達
小語:同學們,比賽還有些具體內(nèi)容要討論。你們看看評價指標怎么補充?
      你:(1)
吐字清晰,聲音洪亮,能恰當把握詩歌的節(jié)奏
吐字清晰,聲音洪亮,能恰當把握詩歌的節(jié)奏
。小文你怎么看?
      小文:你們的設(shè)計挺好,我就不說了。
      你:(2)
小文,你來說說《艾青詩選》中的哪一首詩最適合放在第一首朗誦吧
小文,你來說說《艾青詩選》中的哪一首詩最適合放在第一首朗誦吧

      小文:好的,那我就說說哪首詩歌適合放在第一首朗誦。我覺得可以用課文中的《我愛這土地》,因為這首詩大家很熟悉,也符合我們朗誦的主題。
      你:我想推薦《盼望》這首詩?!耙粋€盼望出發(fā)/一個盼望到達”這兩句詩讓我感受到種向上的精神力量。
      小文:詩還挺有趣的,但是我怕不理解,朗讀不好。你從語氣和節(jié)奏兩個角度教教我吧。
      你:(3)
這首詩表現(xiàn)了作者對兩種不同的人生態(tài)度的贊美之情,因此,應該采用充滿激情、豪邁的語氣來朗誦,每句的“一個”后應該有適當?shù)耐nD
這首詩表現(xiàn)了作者對兩種不同的人生態(tài)度的贊美之情,因此,應該采用充滿激情、豪邁的語氣來朗誦,每句的“一個”后應該有適當?shù)耐nD
。
      小語:這首詩放在第一首也挺好的,而且我們還可以仿照《盼望》創(chuàng)作自己的小詩。
      你:這個主意好,我來試試。(4)
大地說/我喜愛盛開的每一朵小花/大海說/我喜愛每一朵浪花的喧嘩/大地因博愛而廣大/大海因博愛而無涯
大地說/我喜愛盛開的每一朵小花/大海說/我喜愛每一朵浪花的喧嘩/大地因博愛而廣大/大海因博愛而無涯
(不超過8行)。

【答案】吐字清晰,聲音洪亮,能恰當把握詩歌的節(jié)奏;小文,你來說說《艾青詩選》中的哪一首詩最適合放在第一首朗誦吧;這首詩表現(xiàn)了作者對兩種不同的人生態(tài)度的贊美之情,因此,應該采用充滿激情、豪邁的語氣來朗誦,每句的“一個”后應該有適當?shù)耐nD;大地說/我喜愛盛開的每一朵小花/大海說/我喜愛每一朵浪花的喧嘩/大地因博愛而廣大/大海因博愛而無涯
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/8 16:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面艾青的《春》,回答問題。
          春天了/龍華的桃花開了/在那些夜間開了/在那些血斑點點的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風的/那些夜聽著寡婦的咽泣/而這古老的土地呀/隨時都像一只饑渴的野獸/舐吮著年輕人的血液/頑強的人之子的血液/于是經(jīng)過了悠長的冬日/經(jīng)過了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過了無限困乏的期待/這些血跡,斑斑的血跡/在神話般的夜里/在東方的深黑的夜里/爆開了無數(shù)的蓓蕾/點綴得江南處處是春了/人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟。
    【注】《春》作于1937年4月。艾青說:“這是為紀念左聯(lián)五烈士而寫的。柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗,這五位年輕的革命者、作家和詩人,在龍華被國民黨反動派無情地殺害了。
    (1)結(jié)合語境,說說“在那些血斑點點的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風的”句中哪些詞語應該重讀,并簡述理由。
    (2)探究結(jié)尾兩句“人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟”的表達效果。

    發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.品讀下面的詩歌,聯(lián)系全文回答問題。
    假如生活欺騙了你,
    不要悲傷,不要心急!
    憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:
    相信吧,快樂的日子將會來臨!
    心兒永遠向往著未來;
    現(xiàn)在卻常是憂郁。
    一切都是瞬息,一切都將會過去;
    而那過去了的,就會成為親切的懷戀
    (1)試著在詩文中給前四句劃分朗讀的節(jié)奏。
    (2)你認為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人?
    (3)“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用詞語
     
    替換。
    (4)“相信吧,快樂的日子將會來臨”一句,語氣上的特點是
     

    (5)這首詩蘊含了什么道理?試著談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:7引用:2難度:0.8
  • 3.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題,請你參與解決。
    跌  倒
    牧  也
    風,跌倒了
    才有了美麗的落葉
    云,跌倒了
    才有了滋潤大地的雨水
     

     


    所以
    我們不再害怕跌倒
    讓我們在跌倒時
    用最美麗的姿勢
    站起來
    (1)朗讀詩歌要把握節(jié)奏,請用“/”為下面詩句標明停頓,(要求:只標一處,標在恰當位置)
    才  有  了  滋  潤  大  地  的  雨  水
    (2)調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點,發(fā)揮想象,在線上補寫出兩句。
    (3)莉莉朗讀后興奮地說:“特別喜歡最后三句。如果跌倒,我會大笑著站起來,這就是我的‘最美麗的姿勢’!”請寫一寫,你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。
    (4)一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口。請你先寫幾句話,鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。

    發(fā)布:2024/11/28 18:30:1組卷:353引用:8難度:0.7
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