我校將舉辦“金秋詩韻”原創(chuàng)詩歌大賽，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成任務(wù)。
（1）根據(jù)開場(chǎng)白的內(nèi)容，完成漢字書寫。
      古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的相遇?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是liáo

撩

撩

動(dòng)心弦的遇見；“君不見，黃河之水天上來?！边@是李白與黃河歡喜的遇見；“那輕，那pīng

娉

娉

婷，你是，鮮yán

妍

妍

。”這是林徽因與四月美景溫暖的遇見。今天，我們yín

吟

吟

詩會(huì)友，暢享人生，這是文字與生命的遇見……
為了更好完成詩歌創(chuàng)作，小賓找到三首有關(guān)秋天的現(xiàn)代詩，想從中學(xué)習(xí)“如何寫好一首現(xiàn)代詩”。

【甲】 秋 艾青 霧的季節(jié)來了—— 無厭止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕過的田畝的泥黑 與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色 綴成了廣大，陰暗，多變化的平面 而深秋的訪問者——無厭止的雨 就徘徊在它的上面…… 人們都開始蟄伏到那些 濃黑的屋檐里去了； 只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬 慢慢走向地平線搜索著 田野的最后的綠色。 （1939年秋湘南）① 注釋①：1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，詩人投身于抗日救國運(yùn)動(dòng)的洪流之中，但終因國力不濟(jì)，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利形勢(shì)所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、桂林等地。

【乙】 秋天 何其芳 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清冽了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。

【丙】 秋日將至及對(duì)父母的思念 （以色列）阿米亥 不久秋天就要來臨。 最后的果實(shí)業(yè)已成熟 人們走在往日不曾走過的路上。 老房子開始寬恕那些住在里面的人。 樹木隨年齡而變得黯淡，人卻日漸白了頭 不久雨水就要降臨。 鐵銹的氣息會(huì)煥發(fā)出新意 使內(nèi)心變得愉悅 像春天花朵綻然的香味。 在北國他們提到，大部分葉子 仍在樹上。但這里我們卻說 大部分的話還窩在心里。 我們季節(jié)的衰落使別的事物也凋零了。 不久秋天就要來臨。時(shí)間到了 思念父母的時(shí)間。 我思念他們就像思念那些兒時(shí)的簡單玩具 原地兜著小圈子， 輕聲嗡嚶，舉腿 揮臂，晃動(dòng)腦袋 慢慢地從一邊到另一邊， 以持續(xù)不變的旋律， 發(fā)條在它們的肚子里而機(jī)關(guān)卻在背上 而后陡然一個(gè)停頓并 在最后的位置上保持永恒。

（2）梳理秋天意象群，補(bǔ)全表格。

秋天意象群
詩篇	【甲】	【乙】	【丙】
意象群	霧、雨、田野、黑泥、黑馬等	露珠、鐮刀、白露、溪水、幽谷等	① 果實(shí)、老房子、路、樹木、雨水、花朵、葉子 果實(shí)、老房子、路、樹木、雨水、花朵、葉子 （至少三處）
情感	② 對(duì)未來的迷茫、憂慮與期待、追尋 對(duì)未來的迷茫、憂慮與期待、追尋	豐收的喜悅，對(duì)秋天的喜愛	時(shí)間流逝，季節(jié)更迭的感慨，對(duì)父母的思念
指南1：創(chuàng)寫詩歌時(shí)，組建的意象群具有③ 表情達(dá)意 表情達(dá)意 的效果

（3）品析詩歌語言。

小賓：我發(fā)現(xiàn)詩歌中色調(diào)組合運(yùn)用背后有著豐富的意蘊(yùn)。比如《秋》中① “綠色”象征著作者心中所向往的圣土，代表著光明、希望，象征著人們?cè)趧?dòng)蕩之中，依然有期待。 “綠色”象征著作者心中所向往的圣土，代表著光明、希望，象征著人們?cè)趧?dòng)蕩之中，依然有期待。 小王：好的詩歌語言常具有“陌生化”特點(diǎn)，用表面違反常情、常理的語言給人以新奇感，帶來詩意，賦予詩歌審美價(jià)值。 ②從下列詩句中任選一處，品析其陌生化語言表達(dá)效果。 A人們都開始蟄伏到那些，濃黑的屋檐里去了。 B收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。

指南2：創(chuàng)寫詩歌要運(yùn)用新穎靈動(dòng)、精煉優(yōu)美的語言來傳遞情思。

（4）探究詩歌節(jié)奏韻律。

結(jié)構(gòu)相同的句式 秋 艾青 無厭止的雨又徘徊在 …… 無厭止的雨 就徘徊在它的上面 秋天 何其芳 ① 秋天棲息在農(nóng)家里/……秋天游戲在漁船上/……秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 秋天棲息在農(nóng)家里/……秋天游戲在漁船上/……秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 （摘抄詩中結(jié)構(gòu)相同的句式，兩句以上，并用“/”隔開。）

反復(fù)的使用【丙】詩中反復(fù)出現(xiàn)三個(gè)“不久”，賞析其表達(dá)效果。 ② 突出強(qiáng)調(diào)時(shí)間流逝之快，表達(dá)了在即將到來的充滿愁思的秋日里，作者對(duì)父母甜蜜而深切的思念。在時(shí)間流動(dòng)中，這份思念之情更加迫切。 突出強(qiáng)調(diào)時(shí)間流逝之快，表達(dá)了在即將到來的充滿愁思的秋日里，作者對(duì)父母甜蜜而深切的思念。在時(shí)間流動(dòng)中，這份思念之情更加迫切。

指南3：創(chuàng)寫詩歌可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)相同的句式、反復(fù)等手法來展現(xiàn)韻律美。

（5）【詩?我的原創(chuàng)】

      請(qǐng)借助“秋”的字詞庫，至少運(yùn)用指南中的兩種寫詩策略，創(chuàng)作一首以“秋”為話題的現(xiàn)代詩，不少于5行。