本文塑造“阿長”這一人物形象時，采用了欲揚先抑的手法，請你也運用這種手法描寫一個你熟悉的人物。
【課文片段在線】我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現(xiàn)在已經(jīng)忘卻了，總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么?！?br />雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系……一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字……
這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。
……這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
【寫法分析】作者“不虛美，不隱惡”，真實地敘述了與阿長交往的情景。文章的前半部分著重寫了阿長稱呼的由來和她的外貌特點，以及她的一些不好的習慣、做法，表現(xiàn)“我”對她的“憎惡”與“討厭”。后半部分著重寫長媽媽為“我”買《山海經(jīng)》，表現(xiàn)“我”對她的佩服和敬意。這是采用了欲揚先抑的寫法。此寫法的運用使文章跌宕起伏，使人物形象更加真實可感。運用欲揚先抑的手法寫人，在構(gòu)思與寫作過程中，最重要的兩點是：①要注意“抑”和“揚”的前后，必須具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。這種對照越鮮明越好。②對于“抑”“揚”兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重點寫“揚”?！耙帧逼鸬闹皇且r墊作用，并且更多地應(yīng)該是主觀上的“抑”。