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閱讀下面文言文,完成下面小題。
后赤壁賦
蘇軾
      是歲十月之,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見明月。顧而樂之,行歌相答。
      已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴。月白風清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,舉網得魚,巨口細鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之需?!?br />      于是攜酒與魚,復游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復識矣。予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動,山鳴谷應,風起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。
      須臾客去,予亦就睡。夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之游樂乎問其姓名,俯而不答?!皢韬羿嫖∥抑?。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也邪?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。
(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A
A

A.夢一道士/羽衣蹁躚/過臨皋之下/揖予而言曰/赤壁之游樂乎/
B.夢一道士/羽衣蹁躚過臨皋之/下揖予而言/曰/赤壁之游樂乎/
C.夢一道士/羽衣蹁躚過/臨皋之下揖予而言/曰/赤壁之游樂乎/
D.夢一道士羽衣/蹁躚過臨皋之下/揖予而言曰/赤壁之游樂乎/
(2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
A
A

A.從一個月來說,有些日子在古代有特定的名稱:農歷每月的第一天叫作“晦”,最后一天叫作“朔”,如《莊子?逍遙游》“朝菌不知晦朔”;十五叫作“望”,十六叫作“既望”,如蘇軾《赤壁賦》“壬戌之秋,七月既望”。
B.“木葉”是中國古典詩歌中常見的意象,最早出現(xiàn)在屈原《九歌》“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”中。“木”就是樹的意思,“木葉”即為樹葉,在古典詩歌中特指落葉。這里有暗示意義,可讓人聯(lián)想到秋天的落葉,給人以落寞之感。
C.赤壁之戰(zhàn)的地點有多種說法,一般認為在今湖北武漢的赤磯山,或湖北赤壁市。蘇軾游覽的是黃州(今湖北黃岡)的赤鼻磯,并非赤壁大戰(zhàn)之處。
D.“馮夷”一般指河伯。河伯是古代神話中的黃河水神,原名馮夷。也作“冰夷”。
(3)下列對原文內容的概括和分析,不正確的一項是
C
C

A.本文以時間為序,記述了“我”與客人重游赤壁的經過,情景交融,虛實相生,禪趣幽遠。首段以洗練的筆墨描寫了冬夜月景,點明游赤壁的緣起。
B.本文寫在月白風清之夜,作者與客行歌相答。作者先有“有客無酒”“有酒無肴”之憾,后有“攜酒與魚”游赤壁之樂。行文在平緩舒展中有曲折起伏。
C.最后兩段作者以空靈的文字塑造了一只孤鶴卓拔不群的形象,寄托了自己不與世俗同流合污的志趣;又以浪漫的想象寫“我”在夢中與道士的邂逅、對話,流露出一種消極悲觀、欲擺脫現(xiàn)實而不能的苦悶。
D.《赤壁賦》寫江上秋月,景色寧靜清爽;《后赤壁賦》寫江岸冬景,境界寥落幽峭。
(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。
②疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?
(5)文中作者游赤壁的心情可用哪一個字來概括?說明其原因。

【答案】A;A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下列課內文言文,完成各題。
          六國破滅,非不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?,賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰:弊在賂秦也。
          秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。
          齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠略,能守其土,不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計,始禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦擊趙者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或未易量。
          嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
          夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
    (1)下列各句中加點詞的解釋正確的一項是
     

    A.非不利,戰(zhàn)不善 兵:軍隊
    B.六國互喪,賂秦耶 率:全都
    C.不賂秦 義:正義
    D.始禍焉 速:加速
    (2)下列各句與例句文言特殊句式相同的一項是
     

    例句:洎牧以讒誅
    A.加之以師旅
    B.宜乎百姓之謂我愛也
    C.技經肯綮之未嘗
    D.戍卒叫,函谷舉
    (3)下列對文中有關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.第一段開篇入題,作者斬釘截鐵強調六國破滅“弊在賂秦”,點出了賂秦的危害,又設問自答,體現(xiàn)了論證邏輯的嚴密性。
    B.第二段的論證集中在“賂秦”上,否定了韓、魏、楚三國割地賂秦的行為,采用了比喻論證、引用論證、對比論證等論證方法。
    C.第三段闡述齊、燕、趙三國滅亡的原因,在夾敘夾議中,表達了對這三國的深切贊賞、惋惜之情,后以假設申說,增強了論證的說服力。
    D.文章最后兩段融抒情議論為一體,感情強烈,氣勢充沛,不單純評說歷史,而是借古諷今,表現(xiàn)了作者的歷史感慨和現(xiàn)實關懷。

    發(fā)布:2024/11/8 11:0:1組卷:3引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
    (一)勸學      吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
          積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
          (節(jié)選自《荀子》)
    (二)勸學
    秦觀
          予少時讀書,一見輒能誦。暗疏之,亦不甚失。然負此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無幾日。故雖有強記之力,而常廢于不勤。
          比數(shù)年來頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時十一二每閱一事,必尋繹數(shù)終,掩卷茫然,輒復不省。故雖有勤勞之苦,而常廢于善忘。
          嗟夫!敗吾業(yè)者,常此二物也。比讀《齊史》,見孫搴答邢詞曰:“我精騎三千,足抵君贏卒數(shù)萬。”心善其說,因取“經”“”“子”“史”之可為文用者,得若干條,勒為若干卷,題曰《精騎集》云。
          噫!少而不勤,無知之何矣。長而善忘,庶幾以此補之。
    (1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
    B.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
    C.比數(shù)年來/頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗/殆不如曩時十一二/
    D.比數(shù)年/來頗發(fā)憤自懲艾/悔前所為/而聰明衰耗殆/不如曩時十一二/
    (2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
     

    A.跬步,古代稱跨出一腳為“跬”,跨出兩腳為“步”。
    B.駕,一天的行程?!榜w馬十駕”意思是劣馬拉車走十天。
    C.《荀子》,大部分為荀子自著,其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點。
    D.傳,古代解釋經書的著作,與《師說》中“六藝經傳”的“傳”不同。
    (3)下列對選文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.荀子的《勸學》,善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段,便用同類事物設喻,從相同的角度反復說明問題,強調觀點。
    B.荀子在《勸學》選文中的第二段,只運用了比喻論證,論證了學習應該注重積累,持之以恒,專心致志。
    C.秦觀在《勸學》中講述了自己幼時讀書不勤奮,成人后開始發(fā)憤讀書,可是聰明卻遠不如從前。
    D.秦觀在《勸學》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學業(yè),但看到孫寨答邢詞中的句子,深表贊同。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
    ②然負此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無幾日。

    發(fā)布:2024/11/8 0:30:1組卷:50引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,回答問題。
          元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶于穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使彈數(shù)曲,曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因為長句,以贈之,凡六百一十二,命曰《琵琶行》。
          ①潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
          ②尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得意;低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》后《六幺》。          ,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。         ,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。           ,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,           。
          ③沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。
          ④我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。          ,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。
          ⑤感我此言良久立,卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中下誰最多?江州司馬青衫濕。
    (選自白居易《琵琶行并序》)(1)詩人邀琵琶女相見時表現(xiàn)了怎樣的心情?
    (2)請默寫詩中所缺的句子。
    (3)第②段運用了哪些手法來描寫音樂?
    (4)對《琵琶行》中詞句的理解,不恰當?shù)囊豁検?
     

    A.“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重,“切切”形容彈奏動作的輕細。
    B.“別有幽愁暗恨生”,是說音樂勾起聽眾內心深處的愁思和怨恨。
    C.“間關”形容鳥聲婉轉,這里指音樂的流暢悅耳。
    D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動魄。
    (5)對下列詞語的解說,不恰當?shù)囊豁検?
     

    A.“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點,同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。
    B.“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?!叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。
    C.“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象,給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。
    D.“間關”一句繼續(xù)寫了旋律的變化,用“鶯語花底”這一美的視覺形象,強化了聽覺形象的優(yōu)美。
    (6)對“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”分析不恰當?shù)囊豁検?
     

    A.用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女身世凄涼。
    B.與開頭一段寫到的“夜”“船”“月”相呼應。
    C.與寫琵琶女自述身世之間宕開一筆,寫環(huán)境使行文有波瀾又層次分明。
    D.襯托琵琶女技藝高超,烘托悲涼的氛圍。
    (7)對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是
     

    A.使彈數(shù)曲 快:趕快
    B.以贈之 歌:歌唱
    C.凡六百一十六 言:句
    D.座中下誰最多 泣:眼淚
    (8)下列句子中加點的詞語,古今意義相同的一項是
     

    A.鐵騎突出刀槍鳴
    B.門前冷落鞍馬稀
    C.暮去朝來顏色
    D.凄凄不似向前
    (9)下列句子中全是側面烘托琵琶女琴技的一項是
     

    ①忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。②轉軸撥弦三兩聲,未成曲調先有情。③東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。④去來江口守空船,繞船月明江水寒。⑤座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
    A.①②③
    B.①③⑤
    C.②③④
    D.③④⑤

    發(fā)布:2024/11/8 12:0:26組卷:1引用:3難度:0.5
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