閱讀下面文章,回答下列問(wèn)題。
家里養(yǎng)月亮 停電了。我陷入到無(wú)邊的黑暗中,突然間,陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)小女兒的尖叫:“爸爸,快來(lái)!”我借著外面淡淡的天光走到陽(yáng)臺(tái)上,問(wèn):“怎么啦?”她指指地面上一個(gè)清晰的影子,停電了怎么有影子呢?
我疑惑地找,最后,發(fā)現(xiàn)天空有一盞極大的燈--明月浩浩地把萬(wàn)里清輝潑向大地,夜空像黑色的綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感,星星只三五個(gè),隨意地散落在夜空,月亮玉一樣白,燦燦地發(fā)出光輝,那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切,明亮而不刺眼,使我可以正視,我的心慢慢沉靜,沉靜,融化在月光里,心底漸漸有一種柔軟、濕潤(rùn)的東西漫上來(lái),我喃喃自語(yǔ):久違了,月亮。生活在城市,不知何時(shí)忘記了月亮。要不是停電,誰(shuí)知道月亮正在天上呢?
月光下,女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧,如童話(huà)里的小天使。我蹲下身抱抱她,女兒喊了聲“爸爸”,便不再說(shuō)話(huà)了,妻子過(guò)來(lái),看看我們,抬頭看看月亮,大家很默契地不說(shuō)話(huà)。
忽然,女兒說(shuō):“爸爸,咱家養(yǎng)著月亮呢!”“嗯?”“咱家養(yǎng)著月亮!”女兒拉拉我的手:
“爸爸,看!”
她指著窗下的魚(yú)缸,果然,水面浮著一枚小小月兒,酥酥地顫,魚(yú)兒吐的泡泡在月影里綻開(kāi)一朵朵金色小花,不斷長(zhǎng)大的花兒,織成一張金光瀲滟的網(wǎng)。
女兒拍拍小手,說(shuō):“爸爸,這月亮是咱家養(yǎng)的嗎?”“是,是,”我有些激動(dòng),家里養(yǎng)著月亮,這是一句渾然天成的詩(shī)啊。月光照著我,我卻沒(méi)有看到月光,實(shí)在愧對(duì)造化,這盎然的天趣,怎么被孩子發(fā)現(xiàn)而大人不知道?是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時(shí)更接近本質(zhì)。
我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會(huì)兒,女兒雙手伸進(jìn)魚(yú)缸,小心掬起一捧水,欣喜地說(shuō):“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,魚(yú)缸里依舊有月亮,叮叮咚咚,她手里的月亮落在水面,濺起一顆顆金色的水珠,每個(gè)水珠里都閃爍著一枚月亮。
我們?cè)谠鹿庀聼o(wú)所事事地閑玩,心里飄選著一種清淡的趣味,有時(shí)抬頭看看月亮,月亮也有笑意:有時(shí)低頭看家里養(yǎng)的月亮,月光蕩漾,蕩到心里。明月自照人,把天上的美無(wú)償?shù)亟o我們,我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。如果有這樣的情懷,平凡歲月,尋常巷陌,也是花香滿(mǎn)徑。
(1)文章依次寫(xiě)了作者發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)月亮、欣賞月亮、魚(yú)缸養(yǎng)魚(yú)缸養(yǎng)月亮的過(guò)程。
(2)“水面浮著一枚小小月兒,酥酥地顫”,“浮”“一枚”“酥酥”分別描繪出了月亮的什么特點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
“浮”表現(xiàn)了月亮的嬌美柔和;“一枚”表現(xiàn)出月亮的嬌?。挥谩八炙帧北憩F(xiàn)出月亮的可愛(ài)。“浮”表現(xiàn)了月亮的嬌美柔和;“一枚”表現(xiàn)出月亮的嬌??;用“酥酥”表現(xiàn)出月亮的可愛(ài)。
(3)下列表述與“養(yǎng)月亮的情懷”內(nèi)涵不一致的是:AA
A、把手合攏,是一枚果實(shí),含辛茹苦,收藏天地精華。
B、雪后,溪水邊的石頭變成一群胖胖的北極熊;滿(mǎn)山喳喳的小鳥(niǎo),變成蹦跳在枝頭的雪團(tuán)兒。
C、童年把兩三件白云掛在嫩嫩的樹(shù)梢,看那頭老牛慢悠悠地咀嚼夕陽(yáng)。
D、你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā),當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,頭發(fā)互相輕觸著,轉(zhuǎn)眼間,就被風(fēng)兒全梳掉了。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】發(fā)現(xiàn);魚(yú)缸養(yǎng);“浮”表現(xiàn)了月亮的嬌美柔和;“一枚”表現(xiàn)出月亮的嬌??;用“酥酥”表現(xiàn)出月亮的可愛(ài)。;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.1
相似題
-
1.閱讀
靜靜地等待
①西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方,一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次,我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán),潔凈如洗,腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。
②我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒,渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲,開(kāi)著一輛綠色的吉普車(chē)。一路上,他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光,時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過(guò)車(chē)窗,圣潔的雪上女神似乎在向我們招手,潔白的積雪在陽(yáng)光的照耀下變幻著艷麗的色彩,我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。
③突然,一個(gè)急剎車(chē)。我不由得大喊 出什么事啦 噓 扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇 示意我別出聲 然后,伸手指向公路一側(cè)。只見(jiàn)一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來(lái),聚集到公路旁邊,大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹,這些藏羚羊大部分都有身孕,它們是想穿過(guò)公路,到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美,適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念,被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
④這時(shí),一只頭羊試探著向公路上走了兩步,又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周,還朝我們的車(chē)子看了看。過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況,它才放心地穿過(guò)公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過(guò),紛紛向公路對(duì)面走過(guò)去。有趣的是,它們穿過(guò)公路是按照一定的順序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有條不紊,絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后,最后一只藏羚羊才從容地穿過(guò)公路。這時(shí),我們的車(chē)后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍,壯觀(guān)極了。扎達(dá)嘎仁不無(wú)自豪地說(shuō):“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加,遇到它們穿越公路是常有的事,有時(shí),我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢!”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。
⑤高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象!
(1)給第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)詞語(yǔ)的理解。
魂?duì)繅?mèng)繞:
有條不紊:
(3)短文第一節(jié)中景物描寫(xiě)的作用是
A.表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。
B.為后文表現(xiàn)高原人熱愛(ài)自然、尊重生命品質(zhì)作鋪墊
C.說(shuō)明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。
(4)“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)?!蔽闹兄饕峭ㄟ^(guò)哪件事來(lái)給以表現(xiàn)的?
(5)看到藏羚羊穿越公路的有趣場(chǎng)面,你想到了什么?發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:121引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外。她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后,媽媽切開(kāi)面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道□立即把錢(qián)送回去□一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的□趕快去□依娃□趕快去□當(dāng)依娃把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候,面包師面露慈愛(ài)地說(shuō):“不,我的孩子,這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平靜、感恩的心。回家去吧,告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了?!彼?dòng)地往家跑去,她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)……
(1)給這篇文章加個(gè)合適的題目。
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
殷實(shí)
(3)請(qǐng)給文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)“她激動(dòng)地往家跑去,她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)……”請(qǐng)你根據(jù)這段話(huà)的內(nèi)容續(xù)寫(xiě)省略號(hào)后的故事,把媽媽的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)具體,不少于50字。發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:19引用:2難度:0.5 -
3.停頓十秒 一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀(guān)眾帶來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有保險(xiǎn)帶保護(hù)的表演,而且鋼絲的高度提高到十六米。
海報(bào)貼出后,立即引來(lái)了大批觀(guān)眾。他們都想知道這位演員如何在沒(méi)有保護(hù)的情況下,從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列的高難度動(dòng)作。
這樣的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。
演出那天,觀(guān)眾黑壓壓坐滿(mǎn)了整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。他一出場(chǎng),就引來(lái)全場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲。
他慢慢爬上了云梯,助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中,微笑著對(duì)觀(guān)眾揮揮手。觀(guān)眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。
他開(kāi)始走向鋼絲,鋼絲微微抖著,但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上,一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。
助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他,暗暗為他加油。
突然,他停止了表演,停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀(guān)眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了,認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作,整個(gè)表演場(chǎng)地馬上平靜下來(lái)。
但助手覺(jué)得這極不正常,助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手,助手不知道發(fā)生了什么。助手只是感覺(jué)到鋼絲越來(lái)越抖,他在竭力(píng héng)自己的身體。助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗。
經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問(wèn)話(huà),否則會(huì)讓他分心,導(dǎo)致難以想象的后果。
助手全身微微抖著,緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,突然他開(kāi)始向鋼絲另一頭走了一步,然后動(dòng)作又(huī fù)了正常。
助手長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
他很快表演完了,從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^(guò)來(lái)。
他到處找他的助手,見(jiàn)助手從人群外跑來(lái),他一把抱住了助手說(shuō):“兄弟,謝謝你?!?br /> 助手見(jiàn)他平平安安十分高興,說(shuō):“天哪,我不知道你在空中發(fā)生了什么?”他說(shuō):“親愛(ài)的兄弟,這是魔鬼的惡作劇,一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是我今天命該如此,但我心又不甘,我對(duì)自己說(shuō),我應(yīng)該堅(jiān)持,我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著,就在剎那之間,我感覺(jué)到淚水來(lái)了,這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來(lái)。但是,
………
(1)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(píng héng)
(huī fù)
(2)短文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是
A.因?yàn)椤?br />B.如果……就
C.雖然……但是
(3)請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表現(xiàn)走鋼絲演員技藝高超的詞語(yǔ)。
①
②
(4)文章結(jié)尾寫(xiě)到“所有人都為他和他的助手鼓起掌來(lái)”,觀(guān)眾們贊揚(yáng)的是:
(5)請(qǐng)從文中摘抄與畫(huà)線(xiàn)句“我感覺(jué)到淚水來(lái)了,這是救命的圣水”相照應(yīng)的文字。
(6)請(qǐng)為文章結(jié)尾“……”處續(xù)寫(xiě)一段議論性文字。(不超過(guò)50字)發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:87引用:2難度:0.8
把好題分享給你的好友吧~~