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中華文明上下五千年,縱橫九萬里。知所從來,方明所往。某歷史興趣小組的同學(xué)們以“建立?發(fā)展”為主題開展探究活動,請你完成活動任務(wù)。
任務(wù)一【以史?啟迪未來】
(1)歷史人物影響歷史的發(fā)展和走向。簡述下列人物的共同點(diǎn),并談?wù)剬δ愕膯⑹尽?br />菁優(yōu)網(wǎng)
任務(wù)二【闡釋?興起滅亡】
秦朝(秦始皇)搭好了大一統(tǒng)的框架,創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個全面的大一統(tǒng),包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、社會大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)。
——摘編自《中華文化要義:大一統(tǒng)》(2)請從上述材料“大一統(tǒng)的框架”中任選兩個,指出其具體措施。這些措施有何共同作用?
秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道而立私愛,焚文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始,秦人之亡,非在外力,而在于自身。
——《中國古代史》(3)公元前209年哪一重大事件的發(fā)生預(yù)示著秦王朝“短命而亡”?分析秦朝滅亡的根本原因。
任務(wù)三【見證?動蕩巨變】
秦代在歷史上意味著什么呢?意味著周時已有的中國的力量,由它一個最有生氣的成分聚合、集中起來,提高到權(quán)力的頂峰。
——【法】雷奈?格魯塞《東方的文明》(4)請以“動蕩?巨變”為題,寫一篇150字左右的小短文。(提示:可以從兼并戰(zhàn)爭、制度變革和思想學(xué)術(shù)角度思考)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/1 19:0:9組卷:6引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.七年級部分同學(xué)打算就秦末漢初的歷史,創(chuàng)作三幕歷史短劇,請協(xié)助完成。
    【環(huán)節(jié)一】歷史調(diào)研
    (1)為使短劇符合歷史設(shè)定,同學(xué)們收集了以下材料參考。請列舉一例,并寫出其對歷史短劇創(chuàng)作的價值。
    菁優(yōu)網(wǎng)        材料①
    秦陵兵馬俑圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料②
    教材插圖《陳勝吳廣起義》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料③
    司馬遷著《史記》
    (1973年畫家姚有多創(chuàng)作)
    【環(huán)節(jié)二】劇目設(shè)計(jì)
    (2)同學(xué)們擬設(shè)定如下劇目和相應(yīng)內(nèi)容。請為第二幕設(shè)計(jì)一個標(biāo)題。
    順序 劇目名稱 劇目內(nèi)容
    第一幕 伐無道,誅暴秦 秦朝暴政,引發(fā)農(nóng)民起義
    第二幕 (暫未定) 劉邦項(xiàng)羽兩股勢力爭奪最高統(tǒng)治權(quán)
    第三幕 安定江山 劉邦和大臣商討鞏固新王朝
    【環(huán)節(jié)三】配樂設(shè)計(jì)
    (3)在為第一幕中陳勝的以下臺詞尋找配樂中,小組找出了兩種風(fēng)格的音樂:
    臺詞:“天下苦秦久矣。我們因遇雨誤期,肯定要被殺頭;即使去戍邊,大多數(shù)人也會死去。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”
    A.鏗鏘激揚(yáng)、B  低沉悲憤,你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一種配樂,并提供理由。
    【環(huán)節(jié)四】臺詞設(shè)計(jì)
    (4)在第三幕安定江山中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下情景:漢高祖劉邦開朝會,群臣商議就鞏固新王朝的理念和措施獻(xiàn)對策。請為劇中大臣蕭何,創(chuàng)設(shè)臺詞(提示:可圍繞背景、理念和對策等展開)。
    發(fā)布:2024/10/23 15:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉;揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />——李白《古風(fēng)?秦王掃六合》
    (1)材料一稱贊的是哪一歷史事件?“秦王掃六合”有何歷史意義?
    材料二:秦統(tǒng)一貨幣和統(tǒng)一文字示意圖
     菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)據(jù)材料二回答,為加強(qiáng)統(tǒng)治,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流,秦王采取了什么措施?
    材料三:漢代時有人這樣評價秦始皇:“秦王貪婪暴虐,殘賊天下(注:像盜賊一樣殘害天下百姓)……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者無所告訴(注:被冤枉判了死刑的人無法上訴),人與之為怨,家與之為仇,故(所以)天下壞也(壞:大亂人民起義)?!?br />(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識,歸納秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因。從秦朝的滅亡中,你得到了什么啟示?
    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:9引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一(秦)富者田連仟伯,貧者亡立錐之地……賦,鹽鐵之利,二十倍于古。
    ——《漢書?食貨志》材料二 丁男被甲,丁女轉(zhuǎn)輸,苦不聊生,自經(jīng)于道樹,死者相望。
    ——《漢書?嚴(yán)安傳》
    材料三 始皇為人……專任獄吏,獄吏得親幸。……上樂以刑殺為威。
    ——司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》(1)據(jù)材料一、二、三概述秦朝暴政的表現(xiàn)。
    材料四  二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)?!瓡齑笥?,道不通,度已失期。失期,法皆斬。
    ——[漢]司馬遷《史記?陳涉世家》(2)材料四所述內(nèi)容是哪一事件的直接原因?這件事的根本原因是什么?
    材料五 及至始皇……振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯……使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬……
    ——[漢]賈誼《過秦論》(3)有人贊秦始皇為“千古一帝”,也有人認(rèn)為他是暴君。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,請寫出你心中的秦始皇。
    發(fā)布:2024/10/24 11:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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