小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中：
①要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用

甲

甲

圖；
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是

使小球到達斜面底端與紙盒相碰時速度相同。

使小球到達斜面底端與紙盒相碰時速度相同。

③甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是

物體質(zhì)量越大，速度越快，動能越大

物體質(zhì)量越大，速度越快，動能越大

；
④實驗時是通過觀察

紙盒被推動的距離的遠近

紙盒被推動的距離的遠近

來比較小球動能的大小，從而得出結(jié)論的。若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？

不能

不能

，理由是：

紙盒一直運動下去，不能根據(jù)紙盒移動的距離判斷小球的動能大小

紙盒一直運動下去，不能根據(jù)紙盒移動的距離判斷小球的動能大小

。