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菁優(yōu)網(wǎng)自然界中的各種生物是相互制約的，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接再形成龐大的食物網(wǎng)。如圖是某地生物之間關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是
植物
植物
。
（2）本圖作為個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，還應(yīng)該有非生物部分和
分解者
分解者
。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇與鷹的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系。
（4）如圖中共有
8
8
條食物鏈，請(qǐng)寫出條鷹獲得能量最多的食物鏈
植物→鼠→鷹
植物→鼠→鷹
。
（5）若圖中鼠的數(shù)量大量增多，則植物的數(shù)量會(huì)
減少
減少
，從而影響生態(tài)平衡。
（6）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
。

【答案】植物；分解者；捕食和競(jìng)爭(zhēng)；8；植物→鼠→鷹；減少；生物圈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.4
相似題

  • 1．小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方地區(qū)的主要糧食作物，“中國(guó)小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”李振聲院士一生致力于小麥的研究，為我國(guó)糧食產(chǎn)業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。下列是生物小組經(jīng)過(guò)調(diào)查后繪制的不同地塊小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，食物網(wǎng)中的小麥屬于
     
    。
    （2）B地塊食物網(wǎng)中，麻雀與瓢蟲之間的關(guān)系有
     
    。
    （3）請(qǐng)寫出B地塊中，蛇所處的最長(zhǎng)的一條食物鏈：
     
    。
    （4）如果小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭受蚜蟲入侵，
     
    （填“A”或“B”）地塊的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)一些。
    （5）小麥秸稈富含有機(jī)物，還田后經(jīng)土壤中的微生物等
     
    分解為無(wú)機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

    發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5

  • 2．小李同學(xué)在植物園中采用“揠苗助長(zhǎng)”的方式與同學(xué)盲目攀比誰(shuí)栽的幼苗長(zhǎng)得高，結(jié)果導(dǎo)致幼苗大量死亡，這是因?yàn)閾p傷了（　　）

    發(fā)布：2024/10/30 16:30:5組卷：42引用：6難度：0.6

  • 3．如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（　　）
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/10/30 17:30:1組卷：78引用：9難度：0.6
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