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只有一個(gè)地球(節(jié)選)??有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們不能移居到別的星球上去嗎?
??科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。
??不錯(cuò),科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,
即使
即使
這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),
是遙遠(yuǎn)的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?
(1)填在選段括號里最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是
B
B
。
A.因?yàn)椤浴?br />B.即使……也……
C.不僅……而且……
D.既然……就……
(2)選段表達(dá)了什么觀點(diǎn)?是從哪兩個(gè)方面表達(dá)觀點(diǎn)的?
主要觀點(diǎn) 說明觀點(diǎn)的例證
在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。
在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。
(3)選段畫“橫線”句子中的“至少”一詞能刪去嗎?為什么?
不能刪去。因?yàn)椤爸辽佟笔潜硎咀钚〉南薅?。如果去掉,就成了一個(gè)肯定句,僅僅說明“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)”沒有適合人類居住的星球。缺少了隱含的擴(kuò)展的意思:“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍”外還未探查,和以后可能會發(fā)現(xiàn)在更大范圍內(nèi)都沒有適合居住的星球.語句意思涵蓋的范圍大大減少了。所以不能刪去。
不能刪去。因?yàn)椤爸辽佟笔潜硎咀钚〉南薅?。如果去掉,就成了一個(gè)肯定句,僅僅說明“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)”沒有適合人類居住的星球。缺少了隱含的擴(kuò)展的意思:“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍”外還未探查,和以后可能會發(fā)現(xiàn)在更大范圍內(nèi)都沒有適合居住的星球.語句意思涵蓋的范圍大大減少了。所以不能刪去。

【答案】即使;也;B;在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。;在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。;不能刪去。因?yàn)椤爸辽佟笔潜硎咀钚〉南薅?。如果去掉,就成了一個(gè)肯定句,僅僅說明“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)”沒有適合人類居住的星球。缺少了隱含的擴(kuò)展的意思:“以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍”外還未探查,和以后可能會發(fā)現(xiàn)在更大范圍內(nèi)都沒有適合居住的星球.語句意思涵蓋的范圍大大減少了。所以不能刪去。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 10:30:2組卷:8引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
    牧場之國(節(jié)選)      到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給
     
    的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片
     
    。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是
     
    。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復(fù)了
     
    。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
    (1)根據(jù)課文內(nèi)容,將合適的選項(xiàng)填到文中的括號里。(填序號)
    A.平靜
    B.默默無言
    C.寂靜
    D.嚴(yán)肅沉默
    從中我們可以體會到此時(shí)的荷蘭牧場的
     
    。
    (2)畫“          ”的句子屬于
     
    (靜 動(dòng))態(tài)描寫,運(yùn)用這種寫法寫寫下面的情景。
    放學(xué)后,校園里又恢復(fù)了平靜。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.??雨過了,天(晴 睛)
     
    了,天空架起了一道彩虹。
    ??青蛙說:“彩虹是一座七彩橋,站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?!?br />??海燕說:“彩虹是一個(gè)大發(fā)卡,戴在大海媽媽的頭上,大海媽媽顯得更加漂亮了?!?br />??蝴蝶說:“彩虹是一個(gè)大花環(huán),圍繞著它飛舞,心里無比(快 塊)
     
    活。”
    (1)這篇短文共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)用“√”選出短文中括號里合適的字。
    (3)選一選,填一填。(填序號)青蛙說彩虹是
     
    海燕說彩虹是
     
    蝴蝶說彩虹是
     

    ①一個(gè)大花環(huán) ②一個(gè)大發(fā)卡 ③一座七彩橋
    (4)你覺得彩虹是什么?發(fā)揮想象,寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀練習(xí)。
    冬姑娘的朋友??寒風(fēng)姐姐是理發(fā)師:“嗖嗖嗖”為大樹理了個(gè)光禿禿的頭,還為小草剪了個(gè)板寸。
    ??冷雨妹妹是化妝師:“唰唰唰”為梅花抹上了胭脂,把小寶寶的臉擦得紅撲撲的。
    ??雪花姑娘是美容師:“沙沙沙”將雪人的臉洗得白白嫩嫩,把爸爸裝扮成了白眉毛的圣誕老人。
    ??凍冰哥哥是工程師:為小河裝上了透明的玻璃天窗,為屋檐掛上晶瑩透亮的冰凌當(dāng)裝飾品。
    ??冬姑娘的朋友都是能工巧匠,鬼斧神工,充滿神奇的魔力!
    (1)仔細(xì)閱讀本篇小短文,并抄寫課文中有新鮮感的詞語
     
    (最少抄寫2個(gè)詞語)
    (2)請用“____”在短文中畫出表示聲音的詞語。
    (3)冬姑娘的朋友有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ,他們分別是
     
    、
     
    、
     
     
    。
    (4)短文中劃橫線的句子真有趣!把冰比作
     
    ,把冰凌比作
     
    ,作者的想象力真豐富。請你也運(yùn)用這樣的修辭手法寫個(gè)句子
     
    。
    (5)讀下面的詞,并仿寫詞語。
    光禿禿:
     
    、
     

    白白嫩嫩:
     
     

    (6)本篇文章是圍繞哪句話來寫的?請用“____”在文中畫出來。

    發(fā)布:2025/3/4 11:30:2組卷:3引用:1難度:0.2
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