當(dāng)前位置：
試題詳情
讀課文片段，回答問題。
果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷（hè hé） hèhè似（shì sì） shìshì的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎（shà chà） chàchà那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。
（2）選字填空。
辨 辯 辮
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辯 辯 解 |
辨 辨 認(rèn) |
辮 辮 子 |
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辨 辨 別 |
辯 辯 論 |
辨 辨 析 |
《海上日出》
《海上日出》
，作者是 巴金
巴金
。這個(gè)片段是按照 時(shí)間
時(shí)間
的順序?qū)懙模鑼懥?太陽在海上升起
太陽在海上升起
的景象。【答案】hè；shì；chà；辯；辨；辮；辨；辯；辨；《海上日出》；巴金；時(shí)間；太陽在海上升起
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 21:30:1組卷：13引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀
毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒有教過的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
毛老師驚奇地問：“這些符號(hào)是上面意思？”
陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈的是，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點(diǎn)的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂得詞句劃出來。聽課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。
毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)號(hào)的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’．人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實(shí)更總要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”
（1）從文中找反義詞。
愚蠢批評(píng)
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文中的“神童”是指他學(xué)習(xí)成績(jī)好不僅因?yàn)?!--BA-->，還是因?yàn)?!--BA-->他習(xí)慣聽課前，
聽課時(shí)有不懂問題就。
（3）用“稱贊”寫一句話。
（4）“神童”學(xué)習(xí)成績(jī)好的“秘訣”給我們什么啟示？發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：9引用：3難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)
我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選） 我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地，可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，可以看見地堡和火力點(diǎn)，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動(dòng)，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br />（1）在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務(wù)非常艱巨？
（3）邱少云“隱蔽得更好”，這個(gè)“更”說明什么？
（4）用“ ”畫出表現(xiàn)邱少云“隱蔽得更好”的一個(gè)句子。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．語段欣賞屋。閱讀課文片段，回答問題。
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)，10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
春天，兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。意思是這樣的：
“你走了，但你栽的花兒留下來了。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
“要是你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊!
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快?！?br />（1）課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事，體現(xiàn)出了父子間的
的親情和高爾基時(shí)時(shí)注意對(duì)兒子進(jìn)行的拳拳愛心。
（2）“給”指的是，“拿”指的是，說“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”是因?yàn)?!--BA-->。
（3）高爾基的自傳體三部曲是《》《》和《》。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：2引用：1難度：0.5