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語段欣賞屋。閱讀課文片段,回答問題。
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快      有一年,俄國作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng),10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
      春天,兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。意思是這樣的:
      “你走了,但你栽的花兒留下來了。我望著它們,心里想:我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
      “要是你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對(duì)你的非常好的回憶啦,那你的生活該是多么愉快啊!
      “那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快?!?br />(1)課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事,體現(xiàn)出了父子間的
美好
美好

的親情和高爾基時(shí)時(shí)注意對(duì)兒子進(jìn)行
人格培養(yǎng)
人格培養(yǎng)
的拳拳愛心。
(2)“給”指的是
付出
付出
,“拿”指的是
得到
得到
,說“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”是因?yàn)?!--BA-->
給予和奉獻(xiàn),不僅能使別人得到益處,也會(huì)因?yàn)閯e人的需要而使你感到快樂和幸福
給予和奉獻(xiàn),不僅能使別人得到益處,也會(huì)因?yàn)閯e人的需要而使你感到快樂和幸福

(3)高爾基的自傳體三部曲是《
童年
童年
》《
在人間
在人間
》和《
我的大學(xué)
我的大學(xué)
》。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】美好;人格培養(yǎng);付出;得到;給予和奉獻(xiàn),不僅能使別人得到益處,也會(huì)因?yàn)閯e人的需要而使你感到快樂和幸福;童年;在人間;我的大學(xué)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/11 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.
     
          
          從前,有一對(duì)夫妻,開了一間酒店,由于賣出的酒物美價(jià)(鐮 廉),生意十分興隆。
          有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣了五元錢。
          晚上丈夫回來,妻子得意( 洋洋  揚(yáng)揚(yáng) )地把自己的“秘訣”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知,丈夫一聽,急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說  唉呀     你把我們最值錢的東西      信譽(yù)     只用五元給賣掉了
    果然,從此他們的生意一落千丈,最終徹底破產(chǎn)了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚,說:“我明白了
     
    ?!?br />(1)在括號(hào)里選擇正確的字詞劃上“
     
    ”。
    (2)在第4自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)給短文加個(gè)合適的題目。
    (4)“妻子得意洋洋”的原因是
     
    ;最終的結(jié)果是
     
    。
    (5)聯(lián)系全文,在最后一段的橫線上寫上合適的話。
    (6)讀這篇短文后你有什么感受?

    發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:21引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀
          董存瑞向四周一看,這座橋有一人多高,兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢?他兩次把炸藥包放到橋沿上,都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上,又炸不毀暗堡。這時(shí)候,嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了,驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底下,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙,閃著火花?;鸸庹樟亮怂~鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方,用盡力氣高喊著:“同志們,為了新中國,沖??!”
    (1)上一段選自課文《
     
    》,課文寫的是發(fā)生在
     

    A 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期  B 解放戰(zhàn)爭時(shí)期  C 朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)期
    (2)從文中找出下列詞語的近義詞。
    響亮 --
     
           佇立 --
     

    (3)概括主要內(nèi)容。(不超過15個(gè)字)
     

    (4)用橫線畫出表現(xiàn)董存瑞英雄氣概和大無畏精神的動(dòng)作描寫的語句。
    (5)從段落中找出一個(gè)描寫董存瑞的詞語,分析這個(gè)詞的好處。
    如:銅鑄,是對(duì)董存瑞的神態(tài)描寫,可以看出董存瑞視死如歸的崇高思想境界。

    發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 3.有一次,我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí),經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我:“怎么不來看書了?”我抖抖手中提的一捆馬草,無奈地?fù)u搖頭。
          他先是一愣,繼而眼睛一亮,對(duì)我笑道:“過來,讓我看看你的馬草?!彼J(rèn)真地看過馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來一下!”聞聲走出一個(gè)十七八歲的姑娘,可能是他的妹妹吧。
    (1)從“四處尋找”中你體會(huì)到什么?
    (2)“他先是一愣,繼而眼睛一亮”,輪椅上的青年為什么“一愣”,又為什么“眼睛一亮”?
    (3)文中守書攤的人是一個(gè)怎樣的人?
    (4)補(bǔ)寫內(nèi)容。他先是一塄,繼而眼睛一亮,心想:
     
    。

    發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:12引用:2難度:0.5
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