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閱讀馬海霞《賣面包的小女孩》一文,完成下列各題。
      ①我被護士領(lǐng)著離開病房,準(zhǔn)備去八樓手術(shù),一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口,她把兩大袋面包放在地上,彎腰,然后目視大家,伸出了三個手指,示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩,然后讓她取六個面包放在我的病床上,又對同病房的人說:“這孩子可能不會講話,大家?guī)蛶退?,買點她的面包吧?!?br />      ②我從手術(shù)室出來后,老公見我已無大礙,便給我雇了個護工,然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。
      ③下午,病房門被推開,那個賣面包的小女孩又來了,依舊提著兩大袋面包,彎腰,然后目視大家,這次她沒有打啞語,而是用極低的聲音吐出幾個字:“幫幫我吧?!?br />      ④哎喲,原來她會說話!那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費?這孩子心術(shù)不正,裝可憐讓大家買她的面包,哼,騙人只能騙一次,堅決不再上當(dāng)?!白蛱熨I的面包還沒吃呢,今天就不買了?!贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。
      ⑤她沒有離開,依舊呆站在原地,行彎腰禮,目光掃過病房里的每個人,楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒,讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸:幸虧老公不在,否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她,任她站在那里,也不會和她目光對接,五分鐘后,她提著袋子彎腰退出了病房。
      ⑥第二天,我能下地自己走動了,下午病房門被推開,那個賣面包的小女孩又來了,“幫幫我吧?!闭f完便立在原地,不待夠五分鐘她是不會離開的,但大家這次都懶得和她對話,把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了,走到她面前說:“大家不想買面包,你待多久也沒用?!彼路饹]有聽見我的話,還呆立在那里,“好個倔丫頭,你越這樣,我們越不買。”她退出病房后,大家一致這樣決定。
      ⑦以后的每天下午,小女孩準(zhǔn)時光顧病房,她一進病房,大家就假裝睡覺,連看都不看她,但也有病房里的人脾氣不好,會把她趕出病房,“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。
      ⑧醫(yī)生給我做了各項檢查,說我手術(shù)恢復(fù)得不錯,過幾天就可以出院了。老公一早趕來,我和他說起賣面包的小女孩的事情,他勃然大怒,對我一頓數(shù)落,說我心理陰暗,沒同情心,小女孩只是用自己的方式推銷面包而已,她沒有乞討,她的行為不是欺騙,三元一個面包不貴,她賣的面包味道也不錯,只是在病房里多待幾分鐘而已,不買也就罷了,你怎么能夠去諷刺她,趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯,偷偷把他兜里的錢都沒收了,哼,等下午那個小女孩再來賣面包,我看他用什么買。
      ⑨整整一天,病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都沒來,我心里有點兒牽掛了,是不是我那句話刺激或傷到她了?
      ⑩我悄悄問護士,賣面包的小女孩咋沒有來?護士告訴我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲,冬天天冷風(fēng)硬,極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包,為了不影響到患者休息,規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。
?“那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。
?“這幾天天冷,肯定是哮喘病犯了?!?br />?“那她應(yīng)該進病房走一圈,沒人買就趕緊離開,也好早點回家呀?!?br />?“讓她最多停留五分鐘,她就停留五分鐘,不管人家買不買,或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包,心里才坦然。”
?我走出護士站,老公幫我辦完出院手續(xù),收好行李坐在病床上等我,“我想給那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同,我把信交給了護士,讓她轉(zhuǎn)交給小女孩,出了醫(yī)院,老公問我信里寫了啥,我說,什么都沒寫,就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。
(選自《初中語文課課練》)
(1)請你依據(jù)文章內(nèi)容,用簡潔的語言把小說的情節(jié)補充完整。
①老公動員大家買小女孩的面包→②
大家不再買小女孩的面包
大家不再買小女孩的面包
→③老公數(shù)落我,我沒收他的零花錢→④
“我”了解到真相
“我”了解到真相
→⑤
“我”給小女孩留了一封信
“我”給小女孩留了一封信

(2)醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些?
(3)“老公”是出場不多的人物,小說是怎樣塑造這一人物形象的?
(4)下面對文章的理解和分析,正確的一項是
D
D

A.第⑥⑦段中寫大家懶得理小女孩,甚至?xí)阉s出病房,是因為她打擾了大家休息。
B.第⑧段中老公所說的“心理陰暗”,是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。
C.第⑨段寫小女孩第二天、第三天都沒來,“我”心里有點牽掛了,是因為“我”一直是同情她的,只是受了大家的不良影響。
D.本文告訴我們:善良是純潔的,不要因為沾染上世俗的灰塵而傷害他人。
(5)本文中的“我”對買面包的小女孩的前后態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,而《我的叔叔于勒》中“我”的父母對于勒的態(tài)度也發(fā)生轉(zhuǎn)變,請分析各自發(fā)生變化的原因及這樣寫的好處。

【答案】大家不再買小女孩的面包;“我”了解到真相;“我”給小女孩留了一封信;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成下列各題。
    女兒的秘密
    韋如輝
        在清理女兒的床鋪時,她發(fā)現(xiàn)了兩張票,
          票印制得很精致,一個頭發(fā)染得發(fā)黃的歌手,一邊對著話筒瞇著眼睛做動情狀,一邊扭曲著身體瘋狂舞蹈。
          歌手她不認(rèn)識,長得并不算好看,小鼻子小眼睛的。但票面上的字她認(rèn)識:周杰倫大型歌迷會。
          女兒是周杰倫的歌迷。寒來暑往,耳朵里塞上耳機,搖頭晃腦,很享受他的歌。
          她十分反對。女兒今年讀高三,正是人生沖刺的關(guān)鍵階段,聽歌難道能聽出成績,或者說能加分?jǐn)?shù)?
          一提到這,女兒就十分反感,甚至懊惱:“學(xué)學(xué)學(xué),學(xué)成呆子你才高興嗎?”
          呆子不是她想要的,成績才是她想要的。學(xué)得好不好,還要女兒的配合。
          每次較量的最后,她都會十分耐心地站在女兒的門前,一而再再而三地敲開,客氣地將飯菜端到女兒的面前。
          沒辦法,生活讓她失去了他,她決不能再失去女兒。
          兩張票,連著號,演出的地點在省城,時間是這個星期六。
          她忽然慌張起來,盡管此時女兒不該放學(xué)回家。
          這兩張票是哪兒來的?女兒去嗎?跟誰一塊去?這些都是謎。問題的嚴(yán)重性出來了,女兒可能跟一個男生一塊去參加歌迷會。她嚇出一身冷汗,心說:媽呀,這可怎么辦?
          晚自習(xí)后,女兒回家了,很疲憊。進門卻說:“媽,我餓了?!?br />      她將女兒喜歡吃的炸醬面端過去,坐下來,看著女兒吃。幾口下去,兩腮沾滿了灰色的醬。她抽了兩張紙遞過去,女兒嘴里直哼嚀,手?jǐn)[著:“不需要?!?br />      不知為什么,她想流淚。不過,她在女兒面前的自制力很強。
          她說:“寶寶,跟你商量個事?!?br />      女兒抬頭,一臉疑惑地盯著她。
    “這個星期,咱們一塊去看姥姥,姥爺來電話,說姥姥的病又犯了,”她扯謊,目的還是離不開那兩張票。
    “那怎么行?星期六我要到省城看演唱會!”女兒一臉驚奇,帶有幾絲憤怒。
    “演唱會?什么演唱會?”她也盯住女兒,觀察有什么變化。
          女兒回答得利索:“周杰倫的,從網(wǎng)上買了兩張票,有你一張呢?!?br />      她張了張嘴,差點沒張開。女兒給她準(zhǔn)備了一張票,真的沒想到。她心頭涌起了溫暖,結(jié)結(jié)巴巴地說:“啊,噢,那我給姥爺說說,改天再去看姥姥吧。”
          一路顛簸三百公里,開場前總算到了演出地點。其實,她不想看什么演唱會,更不想看周杰倫,他哼哼嘰嘰的,詞都說不清。女兒很興奮,比過自己的生日還快樂,她能說什么呢?為了女兒,上刀山下火海,她在所不辭。
          那天的場面,十分壯觀,也十分火爆。成千上萬個男生女生,忘情在自己的世界里。
          她幾次昏昏欲睡,都被女兒戳醒了。女兒一會兒鼓掌,一會兒尖叫,一會兒躺在她懷里。
          回來的路上,女兒噘著嘴,顯得十分不開心的樣子,
          她問:“寶寶,怎么了?”
          女兒繼續(xù)噘著嘴,說:“都怪你!”
          怪我?怎么怪我?她在心里問自己。她不知道,她在什么地方讓女兒不開心了,
          高考即將到來,她必須讓女兒開心。
          她打聽到,七月份,周杰倫要來她居住的城市演出。她高興極了,那個時候,女兒高考已經(jīng)結(jié)束了。
          她高價預(yù)訂了兩張票。
          高考結(jié)束后,她興高采烈地告訴了女兒。
          女兒淡淡地說:“不必了,我和他分手了?!闭f完,女兒將自己反鎖在屋里。
        分手?他?小周嗎?怎么可能!那又是誰?她想不明白。
    (1)本文以“女兒的秘密”為題,有什么好處?
    (2)用恰當(dāng)?shù)脑~語概括文中母親的性格特點。
    (3)聯(lián)系生活實際,理解“為了女兒,上刀山下火海,她在所不辭”這句話的含義。
    (4)說說小說以畫線句結(jié)尾,有什么作用?

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:25引用:1難度:0.1
  • 2.癡心石   ①許多年前,當(dāng)我還是一個十三歲的少年時,看見街上有人因為要蓋房子而挖樹,很心疼那棵樹的死亡,就站在路邊呆呆的看。樹太大了,不好整棵的運走,于是工地的人拿出了鋸子,把樹分解。就在那個時候,我鼓足勇氣,很不好意思的問,可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼,說:“只要你拿得動,就拿去好了?!蔽艺f我拿不動,可是拖得動。
          ②父母看見當(dāng)時發(fā)育不良的我拖回來那么一個大樹根,不但沒有嘲笑和責(zé)備,反而幫忙清洗、曬干,然后將它搬到我的睡房中去。
          ③以后的很多年,我撿過許多奇奇怪怪的東西回家,父母并不嫌煩,反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母,其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地,我,埋首在中國書籍里。
          ④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖,可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法,只要他們不干涉,我就心安。
          ⑤有一次,我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點,母親不得已叫醒我,又怕我不跟去會失望,又怕叫醒了我要喪失睡眠,總之,她很為難。半醒了,我只揮一下手,說:“不去?!毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子,叮嚀我一個人也得吃飯。
          ⑥中午起床,奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉,弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來,責(zé)我怎么不吃中飯,我問爸爸在哪里,媽媽說:“噯,在陽臺水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸,他應(yīng)了一聲,也不回頭,用一個刷子在刷什么,刷得好用力的。過了一會兒,爸爸又在廚房里找毛巾,說要擦干什么的,他要我去客廳等著。
          ⑦一會兒,爸爸出來了,媽媽出來了,兩老手中各捧著一塊石頭。
          ⑧爸爸說:“你看,我給你撿的這一塊,上面不但有紋路,石頭頂上還有一抹淡紅,你覺得怎么樣?”媽媽說:“我挑挑揀揀,才得了一個石球,你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭,眼前立即看見年邁的父母彎著腰,佝著背,在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。
          ⑨看著比我還要瘦的父母,看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭,一時里,我想罵他們太癡心,可是開不了口,只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛--一生一世的愛,都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。
    (節(jié)選自《三毛文集》,有刪改)(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.文中第①②段寫的是少年時拖樹根回家的故事,這與標(biāo)題“癡心石”無關(guān),應(yīng)該刪除。
    B.品讀第③段畫線句,這些語句表現(xiàn)了父母對我個性和愛好的尊重,是癡愛的表現(xiàn)。
    C.第④段加點詞“包涵”的含義是:父母對于“我”的那些怪癖,認(rèn)為情有可原,而選擇了理解與尊重。
    D.第⑨段畫線句中,作者說“可是開不了口”的原因是:“我”深深感受父母的愛,“我”怕一開口就會淚流滿面。
    (2)面對父母的濃濃愛意,作者卻在第⑨段中說“一時里,我想罵他們太癡心”,這是為什么?
    (3)品讀下列語句,分析作者表達(dá)的情感。
    ①爸爸說:“你看,我給你撿的這一塊,上面不但有紋路,石頭頂上還有一抹淡紅,你覺得怎么樣?”
    ②我注視著這兩塊石頭,眼前立即看見年邁的父母彎著腰,佝著背,在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。
    (4)理解:作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么?
    (5)文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,對此,你肯定很有感受,請結(jié)合你的生活實際,談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 12:30:1組卷:78引用:10難度:0.5
  • 3.閱讀《孔乙己》。
          在這些時候,我可以附和著笑,掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己,也每每這樣問他,引人發(fā)笑??滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?,便只好向孩子說話。有一回對我說道:“你讀過書么?”我略略點一點頭。他說:“讀過書……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫的?”我想,討飯一樣的人,也配考我么?便回過臉去,不再理會。孔乙己等了許久,很懇切的說道“不能寫罷?……我教給你,記著!這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候,寫賬要用?!蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠(yuǎn)呢,而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑,又不耐煩,懶懶的答他道:“誰要你教,不是草頭底下一個來回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個指頭的長指甲敲著柜臺,點頭說:“對呀對呀!……回字有四樣寫法,你知道么?”我愈不耐煩了,努著嘴走遠(yuǎn)??滓壹簞傆弥讣渍毫司?,想在柜上寫字,見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋借的樣子。
          有幾回,鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,一人一顆。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子??滓壹褐嘶?,伸開五指將碟子罩住,彎腰下去說道:“不多了,我已經(jīng)不多了?!敝逼鹕碛挚匆豢炊?,自己搖頭說,“不多不多!多乎哉?不多也?!庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
    (1)根據(jù)文意,說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?
    (2)在給小孩分吃茴香豆這個情節(jié)上,作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的?表現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特點?
    (3)本文與《我的叔叔于勒》一樣,都是運用第一人稱來寫的,《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正義感,與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。分析本文中“我”這一形象具有怎樣的意義與作用。

    發(fā)布:2024/11/6 18:0:2組卷:35引用:6難度:0.5
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