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“淀粉遇碘變藍”是生物學(xué)實驗中常用的原理。下列實驗中沒有用到此原理的是（　　）

【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/16 8:0:9組卷：148引用：6難度：0.6
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  • 1．在探究活動中，有時為了避免偶然因素影響實驗結(jié)果，需要進行重復(fù)實驗，然后取平均值．下列探究活動中屬于這種情況的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：18引用：4難度：0.9

  • 2．運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo)，探究心理壓力對運動員的影響。
    （1）人體消化道內(nèi)，淀粉的分解起始于
     
    ，最終在小腸被消化為
     
    。
    （2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進行如下實驗。
    試管編號
    實驗處理    		 1號試管 2號試管
    加入淀粉液 2毫升 2毫升
    滴加碘液 2滴 2滴
    加入唾液 ？ 施加心理壓力后
    受試者的唾液2毫升
    溫度條件 37℃ ？
    ①1號試管“？”處應(yīng)加入
     
    。設(shè)置1號試管在本實驗中起到
     
    作用。
    ②2號試管“？”處的溫度條件應(yīng)該是
     
    ℃。
    ③觀察，記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間，若結(jié)果為
     
    ，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

    發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：10引用：5難度：0.3

  • 3．當(dāng)我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。某同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實驗：
    Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
    Ⅱ：取2支潔凈試管，分別編號為1號、2號，實驗過程如圖：
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    （1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬
     
    。
    （2）實驗過程D中，滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將
     
    ，原因是
     
    。
    （3）該實驗中，設(shè)置1號試管的作用是
     
    。
    （4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組。目的是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：29引用：3難度：0.4
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