閱讀《真理誕生于一百個問號之后》片段，完成練習(xí)。
      波義耳是17世紀英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。
（1）根據(jù)片段內(nèi)容，選擇正確答案，填入橫線上。
①片段中提到的植物名稱，除紫羅蘭外，還有

D

D

A．花圈
B．花瓣
C．花草
D．石蕊地衣
②下列哪一項作為片段的主要內(nèi)容更為貼切

B

B

A．助手的不慎
B．試紙的發(fā)明
C．奇怪的現(xiàn)象
D．反復(fù)的實驗
③片段主要運用了下面的哪種方法來說明觀點

A

A

A．舉例子
B．列數(shù)字
C．作比較
D．設(shè)問
（2）研讀細節(jié)，完成填空。
“撲鼻而來”，可見花香

醉人

醉人

；“這才發(fā)現(xiàn)”，說明波義耳平時忙于

做實驗

做實驗

，而并不十分留意花圃。從“摘下、插入、急忙、沖洗、重新插入”等細節(jié)中可以看出，作為化學(xué)家，波義耳還是一個

愛花

愛花

的人。
（3）“事物總有正反兩面”，請你以此為觀點，簡要評價片段中那個“不慎”的助手。

做實驗應(yīng)該細心、謹慎，不能像文中的助手那樣粗心大意，馬馬虎虎地對待實驗。但正是他的“不慎”，才使波義耳發(fā)現(xiàn)了問題，最終發(fā)明了試紙，這也是“無心插柳柳成蔭”。

做實驗應(yīng)該細心、謹慎，不能像文中的助手那樣粗心大意，馬馬虎虎地對待實驗。但正是他的“不慎”，才使波義耳發(fā)現(xiàn)了問題，最終發(fā)明了試紙，這也是“無心插柳柳成蔭”。