某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
| 試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
| 唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | |
| 是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
| 溫度 | ℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | |||||
清水2
清水2
毫升。（2）為了保證唾液淀粉酶的最大活性，1、2、3號(hào)試管應(yīng)該要放在
37
37
℃的溫水中10分鐘。（3）為了探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選擇
1和3
1和3
號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)色，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了。（5）5分鐘時(shí)將試管取出，滴加碘液搖勻，所有試管都呈現(xiàn)藍(lán)色，請(qǐng)你分析可能的原因是
實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）
實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）
（寫出一種即可）。【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．
【答案】清水2；37；1和3；1；實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.4
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1．原始生命誕生的場(chǎng)所是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9 -
2．如圖是生命起源的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來(lái)自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是（填圖中序號(hào)）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是（填圖中序號(hào)）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號(hào)）。
（6）上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是在地球以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
3．下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)（如圖）的解釋，你不認(rèn)同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5
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