某興趣小組的同學(xué)們利用廚余垃圾制作環(huán)保酵素,并探究環(huán)保酵素對(duì)不同污漬的洗滌效果。以下是興趣小組的制作和探究過程,請(qǐng)閱讀、分析并回答問題:
1.制作環(huán)保酵素:
材料:新鮮果蔬皮、快腐敗的果蔬和菜葉、紅糖、水、一個(gè)容器
操作步驟:按照1:3:10的比例,依次將紅糖、果蔬和菜葉、水放入容器中混合,均勻攪拌后,再封好蓋子。容器留有20%的發(fā)酵空間,為發(fā)酵初期提供充足的氧氣,并可防止酵素發(fā)酵時(shí)溢出。制作過程的第一個(gè)月會(huì)有氣體產(chǎn)生,每天將蓋子旋松一次并立刻關(guān)緊,釋放出因發(fā)酵產(chǎn)生的氣體。三個(gè)月后制作完成,打開蓋子后聞到酒味,上網(wǎng)查閱資料后知道有酒味是正?,F(xiàn)象,可以放心使用。
2.探究環(huán)保酵素對(duì)不同污漬的洗滌效果
容器 | 添加物 | 使用量 | 洗滌效果 | ||||
奶漬 | 血漬 | 楊梅汁 | 鹵汁 | 汗?jié)n | |||
1號(hào) | 環(huán)保酵素 | 10mL | ++ | + | +++ | +++ | +++ |
2號(hào) | 清水 | ? | + | + | + | + | + |
(1)制作環(huán)保酵素時(shí),加入紅糖的目的是為微生物的生活提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
;容器留有20%的發(fā)酵空間,目的是 為發(fā)酵初期提供充足的氧氣,并可防止酵素發(fā)酵時(shí)溢出
為發(fā)酵初期提供充足的氧氣,并可防止酵素發(fā)酵時(shí)溢出
。(2)環(huán)保酵素制作完成后,打開蓋子能聞到酒味的原因是
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精
。(3)根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,2號(hào)容器中應(yīng)加入清水
10
10
mL,目的是 控制單一變量
控制單一變量
。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,環(huán)保酵素
能
能
(能/不能)作為清潔劑用來(lái)清洗衣物,但是對(duì)被 血漬
血漬
污染的衣服清潔效果不明顯。(5)為了增加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,減少實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,該實(shí)驗(yàn)小組還應(yīng)該怎樣做?
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【答案】物質(zhì)和能量;為發(fā)酵初期提供充足的氧氣,并可防止酵素發(fā)酵時(shí)溢出;酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精;10;控制單一變量;能;血漬;多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:12引用:4難度:0.3
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5