讀短文，按要求作答
節(jié)約家風(fēng)萬代傳??①司馬遷說：“王者以民人為天，而民人以食為天”，于是我說：“民以食為天，吃飯我爭(zhēng)先?！焙芸斓?，我的午飯?jiān)陲L(fēng)卷殘?jiān)浦新湎箩∧弧?br />??②剩下了一盤青豆，我端起菜盤，就要倒掉?！皠e別，給我放冰箱里，晚上吃?！蓖馄乓姞罴泵凶?。我不屑地說：“這青豆放著晚上吃就不新鮮了，反正吃完了也可以再買嘛。也不是太貴！”說著就又要往外倒。外婆急了，一把搶過菜盤并且斥責(zé)道：“你這孩子，一點(diǎn)都不知道節(jié)約！”聽到這話，我心里嘀咕：這年頭，又不是沒錢買，干嘛這么節(jié)約呢？
??③我悶悶不樂地坐在書桌旁，隨手打開《鄉(xiāng)土中國》，書中有這樣一段故事吸引了我：因?yàn)榧Z食短缺，當(dāng)時(shí)人們吃了上頓沒下頓，個(gè)個(gè)瘦成骨頭架子。我心中不禁開始同情那些吃不飽飯的人們，掐指一算外婆就成長(zhǎng)在那個(gè)年代，也似乎明白外婆的用意。當(dāng)時(shí)糧食少到填不飽肚，愛惜糧食如刀刻般刻進(jìn)那個(gè)年代人的心?？扇缃?，國家富強(qiáng)了，糧食充裕了，就能浪費(fèi)了嗎？雖然浪費(fèi)一點(diǎn)不算什么，但如果每個(gè)人每天都浪費(fèi)一點(diǎn)，行嗎？不行！那是聚沙成塔，浪費(fèi)太多太多了！種子要經(jīng)過發(fā)芽、生根、澆水、施肥等不少的過程，才能長(zhǎng)成一株糧，呀！我浪費(fèi)那么多，是將多少的勞動(dòng)成果化為了烏有？
??④晚飯時(shí)，我把飯菜吃的干干凈凈，連湯我也喝完了，外婆豎起大拇指直夸我，我別提多開心了，我為自己傳承了節(jié)約的家風(fēng)而高興。
??⑤晚上，媽媽拿起一條洗臉巾準(zhǔn)備扔掉，我連忙叫住了她：“媽媽，不要扔，你知道一條洗臉巾要經(jīng)過多少工序？耗費(fèi)多少勞動(dòng)力才能做成？舊了不能洗臉，還可以用來當(dāng)抹布?！蔽疫呎f邊把媽媽手上的洗臉巾往回拿?！笆菃?？看來我女兒也知道節(jié)約啦！趕緊為你自己點(diǎn)個(gè)大大的贊吧。”媽媽笑著喊我洗漱，我習(xí)慣性伸手就擠出一大堆洗手液，要是往次，我肯定是理所當(dāng)然地用一些，扔一些。今天沒有，我用洗手液瓶口吸了一些回去，并在心里告誡自己：從現(xiàn)在開始，無論是擠洗手液，還是擠牙膏都小心點(diǎn)，少擠一點(diǎn)，夠用就行。不信你看，我擠牙膏時(shí)小心翼翼地，只擠了牙刷頭的三分之一，我記住了節(jié)約！
??⑥想想我們生活中不知道浪費(fèi)多少物品，紙、筆、水、電……。我想一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)不算什么，但如果每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)不就節(jié)約了很多嗎？我們的浪費(fèi)已成為習(xí)慣，而正因?yàn)檫@種習(xí)慣，才讓資源不斷減少。為了更好地生活，讓節(jié)約好家風(fēng)代代流傳下去吧！
（1）用“_____”劃出文中一個(gè)反問句，改為陳述句是

我想一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)不算什么，但如果每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)就節(jié)約了很多

我想一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)不算什么，但如果每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)就節(jié)約了很多

，這個(gè)反問句在文中的表達(dá)效果

強(qiáng)調(diào)了節(jié)約的意義

強(qiáng)調(diào)了節(jié)約的意義

。
（2）聯(lián)系上文解釋：風(fēng)卷殘?jiān)?

意思是大風(fēng)把殘?jiān)凭碜?。比喻一下子把殘存的東西一掃而光，通常形容人的吃相

意思是大風(fēng)把殘?jiān)凭碜?。比喻一下子把殘存的東西一掃而光，通常形容人的吃相

。這個(gè)詞語讓人想到的情景

小明吃飯時(shí)，將桌上的可樂雞翅、鍋包肉、素炒荷蘭豆等菜一樣樣地夾到碗里，然后大口大口地把飯菜全部吃掉了

小明吃飯時(shí)，將桌上的可樂雞翅、鍋包肉、素炒荷蘭豆等菜一樣樣地夾到碗里，然后大口大口地把飯菜全部吃掉了

。
（3）讀2自然段用“～～～～”勾劃出你認(rèn)為寫得好的詞、句（三處），并在旁邊寫下批注。由此感受到外婆

倡導(dǎo)節(jié)約、不浪費(fèi)糧食

倡導(dǎo)節(jié)約、不浪費(fèi)糧食

的形象。
（4）文中③自然段寫作者一邊讀書一邊反省，所以作者讀書的狀態(tài)是悶悶不樂，我們常常讀書是入迷的樣子，請(qǐng)寫出自己或者他人讀書入迷的樣子。

圖書館里，同學(xué)們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡?？茨巧袂?，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。

圖書館里，同學(xué)們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。

（5）讀⑤自然段，聯(lián)系上文將“我”擠牙膏小心翼翼”的細(xì)節(jié)寫出來。

我拿起牙膏，右手?jǐn)Q開蓋子，左手輕輕地用力，慢慢地?cái)D牙膏，眼睛盯著牙膏出來約有豆粒大小，也就是牙刷頭的三分之一時(shí)就停止了，因?yàn)楣?jié)約二字就是我的停止鍵！

我拿起牙膏，右手?jǐn)Q開蓋子，左手輕輕地用力，慢慢地?cái)D牙膏，眼睛盯著牙膏出來約有豆粒大小，也就是牙刷頭的三分之一時(shí)就停止了，因?yàn)楣?jié)約二字就是我的停止鍵！

（6）作者在文中表達(dá)了自己比較復(fù)雜的內(nèi)心世界從開始的不屑--

悶悶不樂

悶悶不樂

--

同情

同情

--

明白

明白

--高興--自豪并發(fā)出倡議。
（7）文中的好家風(fēng)是

節(jié)約

節(jié)約

，比如

誠實(shí)守信

誠實(shí)守信

、

尊師重道

尊師重道

、

知恩圖報(bào)

知恩圖報(bào)

等都是好家風(fēng)。在我們中國，家是最小的國，國是最大的家，好家風(fēng)萬代傳。