閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：西漢初的西域，小國林立，受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在水草豐美的祁連山一帶，被匈奴一步步向西驅(qū)趕。匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。漢武帝認(rèn)識到西域的重要性，決定招募使者出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。
——摘編自部編《中國歷史》七年級上冊材料二：“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”踏著串串悠長的駝鈴聲，一支支駝隊(duì)馱著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，馱著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊(duì)馱著皮毛、琥珀、蠶豆、石榴、黃瓜來了，馱著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了。張騫兩次出使西域，開通了這條絲綢之路，穿過歲月的風(fēng)塵，永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊上。
——摘編自《二十五史詳解》
材料三：通西域以后，西部地區(qū)的苜蓿、胡蘿卜等傳播到中原地區(qū)，為人們的日常飲食增添了更多的選擇，豐富了中原人民的生活。從此以后，西域各國紛紛歸附漢朝，為此西漢政府專門設(shè)置機(jī)構(gòu)總管西域事務(wù)。
一一摘編自《中國歷史》七年級上冊材料四：這屆論壇對外傳遞了一個(gè)明確信號：共建“一帶一路”的朋友圈越來越大，好伙伴越來越多，合作質(zhì)量越來越高，發(fā)展前景越來越好。我多次說過，共建“一帶一路”倡議源于中國，機(jī)會和成果屬于世界。
——習(xí)近平主席在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇記者會上的講話（來源：2019年4月27日新華社）請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出張騫通西域的目的及其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國絲綢之路輸出和輸入的物品。指出“絲綢之路”的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)時(shí)西漢政府在西域設(shè)置哪一機(jī)構(gòu)來加強(qiáng)對西域的管轄。談?wù)勗摍C(jī)構(gòu)設(shè)置的影響。
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“交通發(fā)展促進(jìn)東西方文明交流”為主題，提煉觀點(diǎn)并加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）