下面是七年級學(xué)生小宇的三個(gè)生活情境，請你運(yùn)用“在集體中成長”相關(guān)知識對其進(jìn)行探究。
情境一：為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部新印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)校也相應(yīng)出臺了“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?！边@一規(guī)定。
情境二：為激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績，小宇所在的班級結(jié)成了“一對一”競爭小組，面對小玲的請教，小宇在猶豫，幫還是不幫？
情境三：小宇有自己的圈子，當(dāng)小群體成員有人被欺負(fù)時(shí)，他們就群體出現(xiàn)，去收拾對方，并且，班級有什么事情，合他們的意他們就參加，不合意就搗亂，弄得班委沒有辦法。
請說說小宇在上述每個(gè)情景中的正確做法及其理由。