當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)184中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

甲同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體？
【查閱資料】小光查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì) MgO MgCl₂ Mg₃N₂ Mg（NO₃）₂ MgCO₃ Mg（OH）₂

顏色白色白色淡黃色白色白色白色

乙同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂，原因是
空氣中不含氯元素，不能生成氯化鎂
空氣中不含氯元素，不能生成氯化鎂
。
【提出猜想】分析資料，小光認(rèn)為淡黃色固體可能是
Mg₃N₂
Mg₃N₂
。
【實(shí)驗(yàn)探究】小光設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的鎂帶伸入裝有純凈
N₂
N₂
的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂帶能繼續(xù)燃燒，生成了淡黃色固體，證實(shí)了自己的猜想。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小光的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Mg+O₂

點(diǎn)燃

2MgO
2Mg+O₂

點(diǎn)燃

2MgO
、
3Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂
3Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂
。
【反思與交流】空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂帶在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，為什么？請(qǐng)給出合理的解釋：
相同條件下O₂的化學(xué)性質(zhì)比N₂的化學(xué)性質(zhì)更活潑
相同條件下O₂的化學(xué)性質(zhì)比N₂的化學(xué)性質(zhì)更活潑
。

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【答案】空氣中不含氯元素，不能生成氯化鎂；Mg₃N₂；N₂；2Mg+O₂

點(diǎn)燃

2MgO；3Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂；相同條件下O₂的化學(xué)性質(zhì)比N₂的化學(xué)性質(zhì)更活潑

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：39引用：2難度：0.5

相似題

1．學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下制作了“酸雨形成及危害的模型”來(lái)研究酸雨形成的原因及危害，并設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。圖1是小科制作的模型。

評(píng)價(jià)表：

評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀合格待改進(jìn)

指標(biāo)一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體

指標(biāo)二能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO₂ 有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生SO₂ 沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

指標(biāo)三能通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害

（1）根據(jù)評(píng)價(jià)表，該模型的指標(biāo)一可被評(píng)為優(yōu)秀。因?yàn)樵撗b置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉溶液具有

的性質(zhì)。
（2）該模型的指標(biāo)二被評(píng)為合格的原因是，煤燃燒還能產(chǎn)生

氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。
（3）該模型的指標(biāo)三被評(píng)為待改進(jìn)，于是小科設(shè)計(jì)了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進(jìn)模型中，圖

的模型能被評(píng)為合格。

發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：14引用：0難度：0.5

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2．在小英家的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨（ NH₄HCO₃）。過(guò)了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封，化肥也沒(méi)有撒落在地上，更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。
為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢？
（1）【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？
（2）【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
（3）【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說(shuō)明上述猜想

（填序號(hào)）不成立；②氨氣（化學(xué)式NH₃）具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；③NO₂為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O₂═2NO₂
（4）【實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán)，但未見(jiàn)紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有

，沒(méi)有

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有

（5）【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：

；
②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？

。

發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：339引用：6難度：0.5

解析

3．酸雨對(duì)于環(huán)境的影響很大．某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞著酸雨形成的原因展開(kāi)了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)．他們查閱資料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃燒后的產(chǎn)物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），這些物質(zhì)溶于水后會(huì)生成相應(yīng)的酸，從而形成酸雨．二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸呢？圍繞著這一問(wèn)題，他們展開(kāi)了如下實(shí)驗(yàn)探究．
提出問(wèn)題：二氧化硫和水能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸．
查閱資料：
①檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)的成分是否為酸，酸堿指示劑是一種常用的方法．
②紫色石蕊試液是一種常用的酸堿指示劑，遇酸會(huì)變成紅色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：他們向水中通入二氧化硫氣體，然后滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅，得出結(jié)論，二氧化硫能夠和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)酸．
反思交流：有同學(xué)提出疑問(wèn)，紫色石蕊試液變紅，不一定能證明是二氧化硫和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的酸造成的，也可能是

和水使紫色石蕊試液變紅．
修改實(shí)驗(yàn)于是，他們又重新設(shè)計(jì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取四朵小花，用紫色石蕊試液染成紫色，然后將其烘干成為干燥的紫花，分別按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

，這說(shuō)明酸可以使紫色石蕊變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)B中紫色小花不變紅，證明

．
（3）實(shí)驗(yàn)C中的現(xiàn)象為紫色小花不變紅，證明二氧化硫不能紫色石蕊變紅．
（4）實(shí)驗(yàn)D中的現(xiàn)象紫色小花變紅，證明二氧化硫和水反應(yīng)后的生成物是紫色石蕊變紅．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成相應(yīng)的酸．
總結(jié)提升：修改后的實(shí)驗(yàn)方案，運(yùn)用了

法的思想設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，更嚴(yán)謹(jǐn)，更有說(shuō)服力．
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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物質(zhì)	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

評(píng)價(jià)指標(biāo)	優(yōu)秀	合格	待改進(jìn)
指標(biāo)一	密封性好，能除去大部分污染氣體	密封性好，能除去小部分污染氣體	密封性不好，不能除去污染氣體
指標(biāo)二	能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO₂	有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生SO₂	沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
指標(biāo)三	能通過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害	能通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害	不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示酸雨的危害

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口	產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán)，但未見(jiàn)紅棕色氣體	分解產(chǎn)物中有，沒(méi)有
②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全	澄清石灰水變渾濁	分解產(chǎn)物中有