菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
明朝統(tǒng)治者改革行政機(jī)構(gòu)。如圖體現(xiàn)出明朝政治最突出的特征是( )
A.君權(quán)加強(qiáng)
B.政權(quán)分立
C.地方割據(jù)
D.思想禁錮
【考點(diǎn)】
明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:143
引用:13
難度:0.7
相似題
1.
小明同學(xué)梳理明清時(shí)期的史實(shí)時(shí),記錄了“廠衛(wèi)制度”、“設(shè)立南書房”、“制造文字獄”等知識點(diǎn),從中可以看出該主題是( )
A.國家疆域奠定
B.君主專制加強(qiáng)
C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.文學(xué)成就顯著
發(fā)布:2024/11/13 9:0:1
組卷:11
引用:5
難度:0.7
解析
2.
朱元璋曾明確提出:“紀(jì)綱法度,為治之本……禮法立,則人志定,上下安。建國之初,此為先務(wù)。”由此可見,朱元璋( ?。?/h2>
A.極力強(qiáng)化皇權(quán)
B.聚焦社會民生
C.重視法制建設(shè)
D.關(guān)注監(jiān)察制度
發(fā)布:2024/11/17 14:30:2
組卷:141
引用:6
難度:0.7
解析
3.
朱元璋借胡惟庸案廢除了丞相制度和中書省,還以“皇明祖訓(xùn)”的形式,規(guī)定后代子孫一概不許設(shè)立丞相,如有提議設(shè)丞相者則以奸臣論處。這一做法的目的是( ?。?/h2>
A.強(qiáng)化君主專制
B.解決財(cái)政危機(jī)
C.改善人民生活
D.監(jiān)視官民
發(fā)布:2024/11/13 20:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正