菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年浙江省紹興市上虞區(qū)八年級(下)期末科學試卷
>
試題詳情
實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關量隨時間變化的圖象正確的是( ?。?/h1>
A.
B.
C.
D.
【考點】
實驗室制取氧氣的反應原理
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:322
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
如圖所示,①為制取氧氣的發(fā)生裝置(氣密性良好),其中的燃燒匙可以上下移動。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣,下列分析正確的是( ?。?br />
A.在①中,將MnO
2
浸入H
2
O
2
溶液,MnO
2
可分解產生氧氣
B.若用裝置②的方法收集氧氣,需等到導管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時才可收集
C.若用裝置③的方法收集氧氣,可將帶火星的木條放在瓶口進行驗滿
D.將裝置①分別與裝置②或③連接,均能達到實驗目的
發(fā)布:2024/11/3 10:30:1
組卷:391
引用:8
難度:0.5
解析
2.
某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。
(1)如圖甲所示,該同學制備氧氣時應選用的藥品是
(選填字母)。
A.過氧化氫溶液
B.高錳酸鉀
C.二氧化錳
D.氯酸鉀
(2)在測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度時,以下操作或說法正確的是
(選填字母)。
A.酒精燈加熱時間過短,會導致所測高錳酸鉀質量分數(shù)偏小
B橡皮導管不伸入量筒底部,氣體無法順利進入量筒
C.橡皮導管伸入量筒底部,可使測得的氧氣體積更準確
D.實驗中待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集
E.實驗結束后先移出導管再熄滅酒精燈
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:145
引用:3
難度:0.5
解析
3.
某同學誤將少量KMnO
4
當成MnO
2
加入KClO
3
中進行加熱制取氧氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示。下列關于該過程的說法正確的是( ?。?/h2>
A.c代表氧氣
B.t
2
時刻,KClO
3
開始分解
C.t
3
時刻,KMnO
4
恰好完全分解
D.起催化作用物質的質量一直保持不變
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:127
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正